初中體育教師自我鑒定(編輯修改稿)
2025-04-01 23:11 本頁面
【文章內容簡介】 的張揚。在課堂上鼓勵學生問老師，只要你把老師問住了，使老師回答不上來，你才是好學生。大大激發(fā)了學生說練的興趣，充分調動和激發(fā)了學生的愛動腦，樂動腦的創(chuàng)新意識。同時又培養(yǎng)了學生的自覺性，組織紀律性，相互幫助，交流、切磋，合作的意識，集體主義榮譽感，頑強拼搏精神等都到了體現。 在教育教學中，我還不斷學習新的教育教學理念，新的教學方法。認真學習探討情境教學和三疑三探的教育教學模式在體育中的運用。例如：在隊列隊形、籃球、排球、體操、田徑和規(guī)則等教育教學中運用的就非常好。 積極參加學校和音美體教研組，組織集體研課和備課，學習新課標，新的教育教學理念，新的教育教學方法，積極參加學校組織的四控綁教學活動，采取教師之間互相學習，互相交流和切磋，不斷提高自己的教育教學水平。 在平時的教育教學中，我很抓教育教學基本功，發(fā)現問題及時研究，探討，在網上學習，是自己的教育教學業(yè)務不斷提高。 二、兩操： 兩操是反映學校整體面貌的一個窗口，是學校推行素質教育的體現，抓好
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1