【總結】教學內容溫度和氣溫擬1課時第1課時累計17課時教學目標科學概念：氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。過程與方法：選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。情感、態(tài)度、價值觀：保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。重點
2024-12-02 10:44
【總結】小學（科學）四年級上冊第一單元3《溫度與氣溫》教學設計備課人：姜曰明課型：新授第1課時總3課時教學目標1、氣溫是指室外陰涼、通風地方的溫度，每天應選擇同一時間來測量氣溫。2、選擇每天測量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測量和記錄。3、保持對氣溫變化的研究興趣，理解長期測量和記錄數(shù)據(jù)
【總結】世界氣溫與降水（一）降水形成的基本條件（二）降水的主要類型（三）降水的影響因素及分布規(guī)律空間（緯度）分布時間（季節(jié)）分布（四）等降水量線的判讀世界降水一要有充足的水汽;二要有凝結核;三要有降溫條件使水汽過飽和后
2024-08-25 02:02
【總結】聲音是怎樣產生的教科版科學課四年級（上）《聲音》單元第二課時執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學設計一、教學目標知識與技能引導學生通過觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對這一現(xiàn)象進行積極思考，探究聲音產生的原因。過程與方法1、通過創(chuàng)設情景質疑--猜想假設--觀察實驗--合作交流等方式，讓學生親歷科學
2024-11-30 14:54
【總結】教案（教科版四年級上冊科學學科2020年10月第3節(jié)）課題液體之間的溶解現(xiàn)象課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學目標1.科學知識：一些液體能均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，溶解于水，另一些液體則不
2024-11-19 22:44
【總結】課題總結我們的天氣觀察第課時總序第教案課型編寫時間：年月日執(zhí)行時間：年月日【教學目標】科學概念：天氣是不斷變化的，對長時間觀察記錄的天氣信息進行分析和整理，可以幫助我們認識天氣的一些特征，了解天氣變化的一些規(guī)律。過
2024-11-30 14:50
【總結】教案（教科版四年級上冊科學學科2020年10月第5節(jié)）課題溶解的快與慢課型新課本課題計劃授課1課時本課時為第1課時教學目標：可溶性的固體物質在水中的快慢與物體顆粒的大?。幢砻娣e的大?。?、水的溫度以及混合溶
2024-11-19 20:24
【總結】教學內容第六課云的觀測教材版本教科版教案屬性共1課時第1課時課型新授教學目標根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。教學重點根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。教學難點
2024-11-20 03:18
【總結】分離食鹽與水的方法教案課題分離食鹽與水的方法版本教科版年級四年級教學目標科學概念:食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。過程與方法：能運用燒杯、酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)、蒸發(fā)皿等工具進行簡單的觀察實驗，經歷觀察比較、描述溶解前后鹽粒特征的過程。
【總結】云的觀測【教學目標】科學概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察?！窘虒W重點】根據(jù)云
【總結】身體的結構“身體的結構”是教科版科學四上第四單元“我們的身體”的第一課，是整個單元的總起，讓學生從整體上認識人體的結構。在這一課中，要向學生們介紹關于身體結構劃分的不同方式——從身體的外形劃分和根據(jù)各個部分功能不同劃分，引出深入的思考。觀察與體驗活動構成了學生活動的主體形式。本課主要有兩個主要活動：第一個活動：“觀察我們的身體”，學生要通過觀察和討論提出人體從外
2024-11-20 03:16
【總結】課題我們是怎樣聽到聲音的教學時數(shù)1教學目標科學概念：人的耳朵是由外耳、中耳和內耳構成的，外耳的耳廓把收集到的聲音通過耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動，這種振動信號傳遞到大腦，通過大腦的加工，我們就能聽到各種各樣的聲音了。過程與方法：通過研究大小、遠近不同的聲音是怎樣對自制的鼓膜模型的振動產生影響的，
2024-12-02 10:47
【總結】課題7、分離鹽和水的方法三朱小學402班吳錦連課時一課時授課日期2020年10月25日星期五上午第三節(jié)教學目標科學概念：食鹽溶解于水的變化過程是一個可逆的過程。用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽，這種方法被廣泛應用于生活中。如：海水曬鹽。過程與方法：能運用燒杯、酒精燈、三
【總結】教學教案設計學科小學科學授課年級義務教育課標版四年級上冊學校四川江油世紀奧橋小學姓名王凌章節(jié)名稱第四章第六課食物在口腔里的變化計劃學時1學習內容分析背景：在前一學時學習過的食物在體內的旅行的知識基礎上，進行知識的擴充和深化。本課將在
2024-11-20 03:15
【總結】天氣日歷探究活動分析：前一課學生已經認識了在天氣預報中常用的天氣符號。在天氣日歷中，學生將用改進后的、比較簡單明確的天氣符號（有時需要用有相關數(shù)據(jù)的天氣符號卡）來記錄觀察到的天氣現(xiàn)象，并且他們需要自己制作這樣的天氣符號卡來完成觀察記錄任務，所以讓學生練習畫一畫天氣符號是很必要的。在降雨量中增加降雨的毫米數(shù)的記錄，是和后面雨量器的教學相配合。運用小旗被風吹
鄂ICP備17016276號-1