20xx七年級數(shù)學的教學工作計劃五篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:34 本頁面
【文章內容簡介】 楚，但位數(shù)極少。對待轉化生來說，簡單的基礎知識還不能有效掌握，成績較差。學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力要得到加強，還要提升整體成績，適時補充課外知識，拓展學生的知識面，抽出一定的時間給強化幾何訓練，提升學生素質 。在學習態(tài)度上，絕大部分學生上課 能全神貫注，積極投入到學習中去，少數(shù)學生學習上有困難，對學習處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，大部分學生能認真完成，少數(shù)學生需要教師督促，這一少數(shù)學生也成為老師的重點牽掛對象，家庭作業(yè)，學生完成的質量要打折扣，學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做好。陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣。面向全體學生，整體提高水平，全面培養(yǎng)能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。這是本期教學中重點予以關注的。 義務教育階段的數(shù)學課程，其基本出發(fā)點是促進學生 全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的生活出發(fā)，讓學生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學教育面向全體學生，實現(xiàn)：人人學有價值的數(shù)學 。人人都能獲得必需的數(shù)學 。不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。 二、教材分析 本學期的教學內容共計六章，第 5 章：相交線和平行線 。第 6 章：平面直角坐標系 。第 7 章：三角形 。第8 章：二元一次方程組 。第 9 章：不等式和不等式組 。第 10 章：數(shù)據(jù)的收集、整理與描述教材每章開始時，都設置了章前圖與引言語，激發(fā)了學生的學習興趣與求知欲 望。在教學中，適當安排如 “ 觀察與猜想、試驗與探究、閱讀與思考、信息技術應用 ” 等以及欄目，讓我們給學生適當?shù)乃伎伎臻g，使學生能更好地自主學習。在教材各塊內容間，又穿插安排了綜合性、實踐性、開放性等等的數(shù)學活動，不但擴大了學生知識面，而且增強了學生對數(shù)學價值的體驗與數(shù)學的應用意識。習題設計分為 。復習鞏固、綜合運用、拓廣探索三類，體現(xiàn)了滿足不同層次學生 發(fā)展的需要。 整個教材體現(xiàn)了如下特點： 現(xiàn)代性 —— 更新知識載體，滲透現(xiàn)代數(shù)學思想方法，引入信息技術。 實踐性 —— 聯(lián)系社會實際，貼近生活實際。 探究性 —— 創(chuàng)造條件，為學生提供自主活動、自主探索的機會，獲取知識技能。 發(fā)展性 —— 面向全體學生，滿足不同學生發(fā)展需要。 趣味性 —— 文字通俗，形式活潑，圖文并茂，趣味直觀。 三、常規(guī)落實 本學期要做好教學常規(guī)的切實落實。備課要精，既備教材又要備學生，密切生活實際和學生實際，整合教學資源，運用好多媒體教學，利用一切可以利用的有利因素，為教學服務。做到向 每一節(jié)課要質量。認真上好每一節(jié)課，認真批改作業(yè)，并做好個別學生的輔導工作，對疑難問題及時有效地解決。落實好教學十字方針，備課精，上課實，堂堂清，日月清。 2024 七年級數(shù)學的教學工作計劃 4 一、指導思想：
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