20xx初中英語教師自我鑒定5篇最新模板(編輯修改稿)
2024-09-02 10:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 好。 認真鉆研教材，對教材的基本思想，基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與 難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。 研究教法，解決如何把他掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。 課堂上的情景 組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意休息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)學生的情感與創(chuàng)造力，使他們在成功中獲得自信和愉悅的心境。 課后拓展 英語課課上要注意強調(diào)課程的課后延伸，使得課的資料全面而豐富。 進取參與聽課、評課，虛心向同行學習，博系眾長，提高教學水平。 對于考勤，我進取遵守學校的考勤制度，從未請假缺席過。 四、成績 這一學年的成績雖然不太夢想，但我已經(jīng)盡力了。進班時班上的基礎(chǔ)就比的班薄弱些，班上分與其他班也有很大的差距，但我始終在盡自我的努力把他們教好。經(jīng)過這學年的不斷學習和鑒定，我更有信心去把自我的工作做好了。 五、在工作中我嚴慈相濟，關(guān)心學生，幫忙學生茁壯成長 學生小王原先基礎(chǔ)很差，對英語不感興趣，上課不愛、不敢回答問題，平時很少會向教師或同學詢問問題，缺乏自信，是個有點內(nèi)向的女生。 此刻 :英語提高很大，整個人變化十分大，自信滿滿，上課十分進取，喜歡回答問題和上黑板做題，對于難題敢于挑戰(zhàn)，對英語的興趣十分濃厚。她的變化讓她的家長和我 (教師 )都很驚喜。 轉(zhuǎn)變過程 :要教育和改變一個孩子，首先要了解她的性格、學習習慣、家庭情景、學校班級、學校教師等等一些基本的情景，這樣才能做到對癥下藥 ! 她小時候很活潑，但長大后 (此刻 )變成一個內(nèi)向、不愛與人溝通的孩子，她的自卑心很重 ，學習上遇到不會的問題都不敢問教師甚至同學，平時看起來很用功，但成績老上不去。 了解這些情景后，我和她進行了深入的交談 :我 :“ 教師我覺得你很聰明，你覺得呢 ” 答 :“ 是 !” 我問 :“ 你的英語目前不是很棒，我認為你的問題，不是不勤奮，而是你的學習方法還沒有找到，對不對 ”答 :“ 是 !”?? 我說 :“ 我期望你以后要多回答問題，不會的及時問，經(jīng)常來做輔導 ?? 教師相信你的英語肯定會提高 !從此刻起，我們一齊加油 !!!” 經(jīng)過交流，讓我和她的關(guān)系親近了，也讓學生喜歡上我這個教師了。同時我也發(fā)現(xiàn)她是個需要鼓勵的孩子，她的自信心很弱， 她喜歡的教學方式是簡便愉快的。慢慢地她上課就愿意舉手回答問題了，隨著回答問題的增多，她的自信也慢慢變強了，從而就有了很大的提高。 以上就是我在這學期的教學工作鑒定。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，期望在未來的日子里，能有機會在各位領(lǐng)導教師的指導下，取得更好成績。 初中英語教師自我鑒定 3 但經(jīng)過一期的摸索、探討與實踐，我對七年級上學期 (第一學期 )的英語教學有了必須的經(jīng)驗，尤其是初中英語入門階段的教學有了如下體會。 一、第一節(jié)英語課的重要性。主要介紹初中英語的學習目的、好處、方法等。教師可用漢語進行教學。教師要 努力創(chuàng)造友好和諧的氣氛，消除學生對上中學以及對外語學生的畏懼心理，使學生滿懷信心、充滿自信地迎接新的學習。 二、入門階段的教學資料。 第一冊課本頭幾個單元都是從聽說入手，聽說訓練的比重較大。圍繞 “ 問候 ” 、 “ 介紹 ” ，說明人和物等題材教學日常用語，只要求聽說，不要求讀寫。同時教學 26 個字母和少量單詞，要求聽、說、讀、寫“ 四會 ” 掌握。 字母教學。字母教學能夠透過例詞、例句來幫忙學生掌握音和形，并以快速聽寫和快速認讀卡片的練習方式來加強字母的音形在學生頭腦中的印象，開展各種形式的字母音形聯(lián)系比賽。 書寫教學 。在教學之前可先讓學生觀看書上和教師在黑板上的示范，在大腦里構(gòu)成明晰的英語字母形象和教師在書寫時的連續(xù)性，整體性示范動作形象。所以，就要嚴格要求學生認真觀察，要使學生養(yǎng)成看 —— 想 —— 寫三們一體，或動眼、動腦、動手一休化的良好習慣。 音標教學。在入門階段音標的教學應(yīng)得到應(yīng)有的重視。首先能夠從教字母的名稱音開始接觸音標，以后可結(jié)合元音字母在單詞中的發(fā)音規(guī)律逐步教學。也能夠教完字母后，再集中音標的教學。要注意元音字母、輔音字母分類與元音音素、輔音音素分類的結(jié)合，字母的讀音與音標的讀音不能混淆。這樣對學生在今后 拼讀單詞、開口訓練、朗讀課文有
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