暑期社會實踐報告優(yōu)秀大全5篇(編輯修改稿)
2024-09-02 10:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 解孩子的心理。我和她一起分析這些流行文化，討論發(fā)展的趨勢和之所以能流行起來的原因，從中我發(fā)現(xiàn)她的見解很獨特，同時在我的引導(dǎo)下，她也能有更多更正面的闡述。通過這些交流我告訴她，在分析一個事情時要從哪 幾個方面考慮才會更為全面，這些思路在文章的 `寫作上是很有用處的。我平時會布置她用簡單的英語寫一些小隨筆或是日記。她就在這段時間拿給我看，與我分享她的喜怒哀樂。我也就趁此機(jī)會修正她句子當(dāng)中的錯誤，拓寬她的寫作思路。 由于每天做家教，這就迫使我改掉了假期睡懶覺的習(xí)慣。開始的幾天，她聽課時，時常會走神，一副心不在焉的樣子。那時，我心里會感到很惱火：自己如此賣命地講，她卻置之不理。好在我很有耐心，每當(dāng)她走神時，我都會提醒她，并耐著性子給她講下去。 她做題時，喜歡動嘴，而懶于動手；聽課時，也只是 “ 洗耳恭聽 ” ，從未做筆 記。這正是她學(xué)習(xí)懶惰的體現(xiàn)。記得有一次我講完后，問她是否還有疑問，她點頭表示全聽懂了。過了兩天，為了檢驗復(fù)習(xí)的效果，我對前一陣教的單詞進(jìn)行了抽檢，但結(jié)果卻使我感覺自己仿佛從九霄云殿一下子跌進(jìn)了無底深淵。這是我家教過程中遇到的最大的挫折。事后，我不斷地反思：是自己的原因，還是她的原因？不管怎樣，有一點很清楚：她根本沒聽懂。面對懶惰成性的她，我顯得 “ 束手無策 ” 。學(xué)習(xí)成績的好壞，往往取決于學(xué)習(xí)習(xí)慣的好壞。懶惰是學(xué)習(xí)的 “ 大敵 ” ，我只得不時地督促她，鞭策她，使她逐漸變得勤快起來。 就這樣二十幾天的家教，她也能掌握一些 英語學(xué)習(xí)技巧，對英語也有了很大的興趣，在做題目時也能夠應(yīng)對自如，但畢竟英語是慢功夫，我讓她在用以后的學(xué)習(xí)中也不能松懈。在她學(xué)習(xí)的過程中我也在完善自己，也在努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗。真的好多事說起來容易做起來難。 三．總結(jié) 這次假期實踐我以 “ 善用知識，增加社會經(jīng)驗，提高實踐能力，豐富假期生活 ” 為宗旨，自己做家教，有很多體會。 ，做事要有計劃，但卻不能完全靠計劃，要有兩手準(zhǔn)備在教學(xué)的途中就發(fā)生了很多啼笑皆非的事，讓自己不知所措。 “ 專（鉆）心 ” ：我為這次這次實踐的順利 進(jìn)行，投入量大量的精力準(zhǔn)備。雖說對他們所學(xué)知識并沒有什么問題，但我還是找來了教參和教材等好好地備了課，求做到知識上準(zhǔn)確無誤；另外在 “ 怎么教 ” 方面，翻閱了一些教育資料，盡最大可能讓自己的學(xué)生吸收自己教授的知識。 “ 耐心：小孩子在學(xué)習(xí)過程中總會急躁的時候，不能從自身主觀出發(fā) “ 想當(dāng)然之 ” ，對她在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙需要耐心的講解，一遍不行就兩遍，慢慢來，同時應(yīng)該反省自己在教學(xué)方式是否對路。另外要注重與學(xué)生的交流，自己在教學(xué)的過程中也要注意掌握更多的知識、信息，也要更深入的了解學(xué)生的情況，有利于自 己的 “ 有的放矢 ” 。 通過這近半月的實踐，從另一個側(cè)面檢驗了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發(fā)現(xiàn)了一些自己的不足，是自己在以后的學(xué)習(xí)生活中不斷的彌補(bǔ)和提高。 開場白 許多學(xué)生認(rèn)為數(shù)學(xué)是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學(xué)老師在聽完一堂數(shù)學(xué)課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴(yán)謹(jǐn)，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學(xué)生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好 “ 開場白 ” ，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學(xué)課的幾個片斷： 動手實驗式 “ 開場白 ” ：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問： “ 同學(xué)們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？ ” 懸念式 “ 開場白 ” ：老師一上講臺，故意神神秘秘地說 “ 你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘 5減 7，再把結(jié)果乘 2 加 14” 。 “ 你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是 0” 。頓時教室里象炸了鍋似的， ??“ 等你學(xué)了字母表示數(shù)，你也會算了 ” 。 故事式 “ 開場白 ” ：為了讓學(xué)生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學(xué)生講了一 個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴(kuò)大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子 ,兒子不慌不忙地說： “ 爸，我有辦法 ” 。 “ 你看，舊羊圈長 70米，寬 30米，面積 2100平方米。如果改成 50 米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有 2500平方米 ” 。 諸如此類的還有： “ 貼近生活式 ” 開場白； “
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1