幼兒園小班創(chuàng)意手工方案(優(yōu)秀12篇)(編輯修改稿)
2025-09-02 10:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、貓、跳跳跳、兩手放在胸前，做擺手動(dòng)作 4 下。 ，兩手做摸胡須動(dòng)作 2 下，然后左右彎腰各一次。 ，兩臂下垂，左右擺動(dòng)。 幼兒園小班創(chuàng)意手工方案篇 6 活動(dòng)一 :一串紅 。 師 :寶寶們，瞧，這盆花認(rèn)識(shí)嗎 ?它的名字叫什么 ?一串紅開(kāi)花了，像什么 ?一串串的紅鞭炮，這盆花漂亮嗎 ?漂亮這個(gè)詞真好聽(tīng)，還可以怎么說(shuō) ?美麗、好看，我教你們一個(gè)好聽(tīng)的詞 —— 鮮艷 ! 師 :仔細(xì)看看，一串紅的花 朵什么樣子 ?一個(gè)接著一個(gè)，花朵在上面，葉子在下面。 ，變魔術(shù) —— 范畫(huà)。 師 :咦，這是什么 ?莖、這個(gè)呢 ?葉子 ?缺了什么 ?花朵。眼睛閉起來(lái)，一起數(shù)一二三，變變變 !哈哈，花朵和那盆花一樣嗎 ?它的花朵是用什么做的呢 ?(皺紋紙 )今天我們就和爸爸媽媽一起也來(lái)動(dòng)手試一試，好嗎 ? 師 :我們選紅色皺紋紙來(lái)做花朵，取一張紅色長(zhǎng)條形皺紋紙，小手捏住紙的中間部分。兩手向相反的方向擰一下，在擰好的褶皺部分抹上膠水，黏貼在畫(huà)有花莖的紙上。 再取一張，擰一下，抹膠水，貼到花莖上 ?? 活動(dòng)二 :蘋果 師 :寶寶們，現(xiàn)在是什么季節(jié) ?秋天是個(gè)美麗的季節(jié)許多鮮艷的花兒開(kāi)了，秋天還是個(gè)豐收的季節(jié)，許多的水果成熟了，猜一猜，老師帶來(lái)了什么水果 ? —— 蘋果 師 :這個(gè)蘋果寶寶穿的衣服好看吧，是用什么材料做的呢 ?仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)。 師 :我們來(lái)給蘋果寶寶穿衣服 :在畫(huà)有水果的輪廓線內(nèi)選擇一小塊地方涂上膠水，取一張長(zhǎng)條彩紙，撕成小片。將撕下的小紙片貼在涂好膠水的地方，用不同的彩紙，重復(fù)撕、貼，直到貼滿為止。 師 :在制作的時(shí)候，如果手上粘到膠水的話，就立即用小毛巾擦一擦。完成 好以后呢，把自己面前的碎紙收拾干凈，放到小簍子里，做個(gè)愛(ài)清潔的好孩子。 幼兒園小班創(chuàng)意手工方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： ，提高手部的 ，發(fā)展幼兒的手指動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 菊花圖片 綠色皺紋紙人手一張、自制菊花花苞若干活動(dòng)過(guò)程： 出示圖片，引出主題師：小朋友們看，花園里的菊花開(kāi)了，我們來(lái)看一看都有些什么顏色的呀 ?(黃色、藍(lán)色、紫色、白色 )師：咦 ?菊花開(kāi)放了，它有許多的小花瓣，你們能看一看這些花瓣都是什么樣子的呀 ?(長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的 )幼兒嘗試練習(xí)撕皺紙。 師：看 !姜老師這里有紙，你們能用它變出像菊花花瓣那樣細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的嗎 ?(可以 )那請(qǐng)你們動(dòng)手試試吧 ! 探索撕菊花，再次學(xué)習(xí)撕紙技能 (1)教師示范撕花瓣，強(qiáng)調(diào)輕輕慢慢的一片一片撕。 (2)幼兒撕菊花：幼兒在操作過(guò)程中，注意引導(dǎo)幼兒要撕出許多長(zhǎng)長(zhǎng)細(xì)細(xì)的花瓣 活動(dòng)評(píng)價(jià) (1)幼兒插花。 師：哇 !小朋友快看將老四這里有一個(gè)小花園，請(qǐng)你們把你們的小菊花插到這里來(lái)吧 ( 2 )小朋友們，快看哪一朵菊花最漂亮啊 ?(幼兒評(píng)價(jià)，教師給予肯定，并提出建議和希望 ) 幼兒園小班創(chuàng)意手工方案篇 8 活動(dòng)目標(biāo)： 嘗試通過(guò)紙杯變形、涂色制作出紙杯花。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或者漸進(jìn)色均勻涂色。 體驗(yàn)變形所帶來(lái)的快樂(lè)，并能耐心地進(jìn)行涂色活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 出示紙杯花范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，引起興趣。 引導(dǎo)幼兒觀察紙杯花的材料： “ 看，這是什么 ?這朵花有什么特別的地方呢 ?” 鼓勵(lì)幼兒探索紙杯花的制作方法。 (1)一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢 ? (2)請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。 探索不同的分割方式，并運(yùn)用對(duì)比色或漸進(jìn)色均勻地涂色。 (1)回憶對(duì)比色和漸進(jìn)色。 (2)探索不同的分割涂色方式。 除了把花心和花瓣分成兩半涂色，還可以怎么分，才能涂出不一樣的效果 ? 幼兒操作，教師觀察，及時(shí)反饋幼兒不同的分割涂色方法。 (1)幼兒沿直線見(jiàn)出花瓣。 (2)教師：可以選擇對(duì)比色，或漸進(jìn)色進(jìn)行涂色，涂色的時(shí)候要用力，要有耐心。 集體展示作品，教師小結(jié)。 將幼兒的制作的紙杯花串起來(lái)，變成一個(gè)個(gè)花串。懸掛起來(lái)。 幼兒園小班創(chuàng)意手工方案篇 9 一、活動(dòng)時(shí)間： 二、活動(dòng)主持人：活動(dòng)小組：中班班年級(jí)組及家長(zhǎng)
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