縣兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育導(dǎo)講話稿(編輯修改稿)
2024-09-02 10:10 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 靈活安排 。對(duì)黨員人數(shù)少、黨員流動(dòng)性強(qiáng)的黨組織，可依托區(qū)域化黨員服務(wù)中心，利用開(kāi)放式組織生活等方式，組織黨員參加學(xué)習(xí)教育等，體現(xiàn)差異化要求，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育不斷 深入。 二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。這次學(xué)習(xí)教育在全體黨員中開(kāi)展，但領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè) “ 關(guān)鍵少數(shù) ” 依然需要發(fā)揮 “ 關(guān)鍵作用 ” 。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育中走在前面、深學(xué)一層，嚴(yán)格執(zhí)行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，做到 “ 四個(gè)一起 ” ：與黨員一起學(xué)習(xí)討論、一起查擺解決問(wèn)題、一起接受教育、一起參加黨員民主評(píng)議。要召開(kāi)黨委 (黨組 )會(huì)，專題學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和系列重要講話 。要以中心組學(xué)習(xí)等形式組織集中研討，深化學(xué)習(xí)效果。年度民主生活會(huì)要以 “ 兩學(xué)一做 ” 為主題，領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要把自己擺進(jìn)去，查找存 在的問(wèn)題?？h里將制定縣委參加 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的工作安排，縣人大、縣政府、縣政協(xié)幾大家辦公室，也要參照縣委領(lǐng)導(dǎo)班子 “ 兩學(xué)一做 ” 學(xué)習(xí)教育的安排，制定幾大家領(lǐng)導(dǎo)班子的學(xué)習(xí)教育安排。各黨 (工 )委也要抓緊對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)教育工作作出安排，切實(shí)發(fā)揮好示范帶動(dòng)作用。 三是落細(xì)落實(shí)，不留盲區(qū)。這次學(xué)習(xí)教育強(qiáng)調(diào)覆蓋到每個(gè)黨支部、每名黨員，要求我們定目標(biāo)、提要求、拿措施，都要 “ 精準(zhǔn)滴灌 ” ，防止 “ 大水漫灌 ” 。對(duì)在職在崗黨員，要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求 。對(duì)年老體弱黨員、文化程度較低的黨員等，要把加強(qiáng)教育與黨內(nèi)幫扶、黨內(nèi)關(guān)懷結(jié)合起來(lái) ，采取務(wù)實(shí)管用的辦法，幫助他們解決實(shí)際困難，使他們既受到教育又感受到組織的溫暖。對(duì)流動(dòng)黨員，要落實(shí)好參加學(xué)習(xí)教育的具體單位，對(duì)失聯(lián)黨員、 “ 口袋 ” 黨員要排查清、聯(lián)系上，堅(jiān)決防止學(xué)習(xí)教育出現(xiàn)盲區(qū)的現(xiàn)象?？傊?，工作越深入，措施越具體，效果就會(huì)越明顯。 四、抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，以點(diǎn)帶面推動(dòng)落實(shí)。就是要善于抓關(guān)鍵、牽牛鼻子，多拿出四兩撥千斤、一抓就見(jiàn)效的辦法措施，抓點(diǎn)帶面，推動(dòng)全局。 一要抓住三個(gè)關(guān)鍵人。一是黨 (工 )委書(shū)記。各黨 (工 )委書(shū)記既是管黨治黨的第一責(zé)任人，也是這次學(xué)習(xí)教育的第一責(zé)任人，層層壓實(shí)責(zé)任、落實(shí)責(zé) 任，至關(guān)重要?？h委組織部將根據(jù)上級(jí)要求，制定下發(fā)黨 (工 )委書(shū)記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，對(duì)抓什么重點(diǎn)工作、抓哪些關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、如何組織推動(dòng)、怎樣問(wèn)責(zé)問(wèn)效等，進(jìn)行規(guī)范和明確。各單位要結(jié)合實(shí)際，層層建立黨組織書(shū)記抓學(xué)習(xí)教育責(zé)任清單，并把抓學(xué)習(xí)教育情況納入今年基層黨建工作述職評(píng)議首要內(nèi)容和綜合考核重要內(nèi)容，使各級(jí)黨組織書(shū)記照著清單抓、對(duì)著清單述，上級(jí)照著清單查、對(duì)著清單考。二是基層黨支部書(shū)記。這次學(xué)習(xí)教育在基層黨支部開(kāi)展，支部的學(xué)習(xí)教育抓得實(shí)不實(shí)、效果好不好，很大程度上取決于支部書(shū)記的 “ 領(lǐng)頭雁 ” 作用。要發(fā)揮好 “ 第一書(shū)記 ”的 主力軍作用，利用好 “ 村官創(chuàng)業(yè)講壇 ” 這個(gè)平臺(tái)，確保學(xué)習(xí)教育有人抓、能抓好。同時(shí)將支部書(shū)記抓學(xué)習(xí)教育成效作為年底社區(qū) (村 )班子考核工作的重要依據(jù)。三是基層黨務(wù)骨干。這是開(kāi)展學(xué)習(xí)教育的中堅(jiān)力量，承擔(dān)著上下銜接、督促指導(dǎo)、推動(dòng)落實(shí)等重任，要加強(qiáng)集中培訓(xùn)，掌握操作方法，做明白人。各單位要組織對(duì)黨支部書(shū)記、專兼職組織員等黨務(wù)骨干進(jìn)行專題培訓(xùn)，為搞好學(xué)習(xí)教育提供重要保障。 二要抓實(shí)關(guān)鍵動(dòng)作?？h委《實(shí)施方案》明確的 7 項(xiàng)推進(jìn)措施，各單位要不折不扣貫徹落實(shí)。當(dāng)前，要突出抓好專題學(xué)習(xí)討論、講好高質(zhì)量的黨課。關(guān)于專題學(xué)習(xí)討論， 《實(shí)施方案》規(guī)定，黨支部或黨小組每月至少組織一次集中學(xué)習(xí)，每次確定一個(gè)專題組織交流討論。我們縣的 “ 議事 middot。學(xué)習(xí)日 ”“ 黨群活動(dòng)日 ”“ 一月一主題 ” 等制度已經(jīng)建立，各單位要結(jié)合這些制度的落實(shí)，作出具體安排，量身訂做學(xué)習(xí)討論的內(nèi)容和方式，保證學(xué)習(xí)討論的效果。關(guān)于講好高質(zhì)量的黨課，從現(xiàn)實(shí)情況看，受文化水平和眼界視野等制約，不少基層黨支部書(shū)記講不了
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