粵教版思品七下人生多彩(編輯修改稿)
2025-12-25 20:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 積極意義。 第一步：老師課前準(zhǔn)備多個紙杯，分別代表酸的醋，甜的糖水，辣的辣椒水，苦的黃連水，咸的鹽水等“百味杯”。 第二步：要求上臺的學(xué)生不管嘗到的是哪種味的“水”，表情都一定要笑著。要求臺下的同學(xué)從臺上同學(xué)的表情中猜猜他們可能喝到的“水”是什么味。 第三步：學(xué)生談感受。 師歸納：一個人樂觀向上的心，就像一朵太陽花 ，在溫暖陽光的照耀下，在廣闊無垠的大地上，越開越美麗，越來越有生機(jī)，不僅點綴了自己的人生，也為他人的生活錦上添花！一件事，或是高高興興地做，或是愁眉苦臉地做，甚至放棄不做，你會選擇哪種態(tài)度呢？相信答案不言而明。 結(jié)束語：好好裝點生活，好好努力學(xué)習(xí)，好好珍惜時光，永遠(yuǎn)保持積極樂觀的人生態(tài)度，相信大家一定會有一個充實而精彩的人生！ （六）板書 一、怎樣探索人生的意義 追求積極向上的人生目標(biāo) 保持積極樂觀的人生態(tài)度 充分利用有限的今天 第二課時 在勞動創(chuàng)造中實現(xiàn)人生價值 ◎教學(xué)重點、難點 重點 ：體驗和感悟人生價值只有在勞動創(chuàng)造中才能實現(xiàn)。 難點：作為中學(xué)生，要在不斷的學(xué)習(xí)創(chuàng)造中實現(xiàn)自己的人生價值。 ◎教學(xué)方法 小調(diào)查、情景體驗、小組研討、多媒體教學(xué)。 ◎教學(xué)設(shè)計思路和教學(xué)過程 （一）設(shè)置懸念，興趣導(dǎo)入 （課前準(zhǔn)備：教師可以從網(wǎng)上或有關(guān)的報刊雜志上選取學(xué)生熟悉的若干體育明星的圖片或故事。） 師引導(dǎo)：非常高興又一次和大家來分享思品課的收獲與快樂，尤其值得高興的是，今天來到我們課堂的還有享譽世界、赫赫有名的奧運冠軍們，想知道他們是誰嗎？請看大屏幕。 第一步：首先屏幕顯示出一個個中國健兒奧運奪冠的精彩畫面。請學(xué)生分別說出 這些體育明星的名字。（或給出照片，讓學(xué)生說出他們是誰？在什么上項目中奪冠？） 第二步：屏幕顯示一組奧運健兒們平時苦練的場景，如山的乒乓球，揮汗如雨的面孔，纏滿膠布的手等感人的畫面。請學(xué)生談感受。 師歸納：“成功的花，人們只知道它現(xiàn)時的明艷，卻不知道它浸透了犧牲的血淚?！保ū恼Z）不要只看到明星們風(fēng)光的一面，他們“輕松”的背后實則是由無數(shù)的汗水與淚水鋪墊的道路。古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！睕]有艱難困苦的過程，何來絕美的成 功。 第三步：畫面又回到了令人激動的奧運賽場，中國運動員站在冠軍的領(lǐng)獎臺上，五星紅旗在國歌聲中冉冉升起，看臺上多少黃皮膚、黑頭發(fā)的面孔激動得淚流滿面。 完成以上環(huán)節(jié)后，請同學(xué)們思考回答下面兩個問題。（亦可小組討論后發(fā)言） 問題一：如果有可能見到這些為國爭光的體育健兒們，你最想對他們說什么？ 問題二：體育健兒們不僅贏了對手奪得冠軍，為自己爭得了榮譽，更重要的是他
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1