幼兒園關(guān)于老師的心得體會(huì)(編輯修改稿)
2024-08-28 22:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 里形成 學(xué)有目標(biāo)、趕有方向 的良好學(xué)習(xí)氛圍。 五、堅(jiān)持單元檢測(cè)，可學(xué)分析試卷，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。 質(zhì)量檢測(cè)是提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段，我在每次單元檢測(cè)之后，都要科學(xué)分析答卷，總結(jié)得失，發(fā)現(xiàn)問題有針對(duì)性的輔導(dǎo)，對(duì)于學(xué)生易犯的錯(cuò)誤，做到反 復(fù)抓，抓反復(fù)，直到把疑難問題學(xué)懂弄通。 幼兒園關(guān)于老師的心得體會(huì)篇 4 小班有個(gè)孩子叫劉航宇，一入園就表現(xiàn)出了與眾不一樣的調(diào)皮，他的嘴巴幾乎不用， (活動(dòng)課教師不論教什么他的嘴總閉得緊緊的 )，平時(shí)也不和小朋友交流；而手的用處卻表現(xiàn)地尤為突出，在園的時(shí)間幾乎沒一刻閑著，不是撓撓這個(gè)，就是捅那個(gè)一錘，把班級(jí)搞的 “ 告狀聲不斷 ” ，怎樣辦呢靜下心來之后，我找他的家長(zhǎng)談了談，了解了一下孩子在家的 39。表現(xiàn)，同時(shí)也向家長(zhǎng)客觀地談了孩子在園的表現(xiàn)。告訴他孩子出現(xiàn)的交往上的困難，期望家長(zhǎng)配合幼兒園工作，每一天問問孩子在園交了幾 個(gè)新朋友及學(xué)的資料等。 我走到孩子旁邊蹲下身子邊撫摸他的頭邊輕輕地告訴他： “ 航宇，教師和你是最好的朋友，教師也明白你很想和小朋友玩，你不明白小朋友為什么總告你狀是不是，教師告訴你個(gè)讓小朋友喜歡你的法寶，好不好 ” 孩子鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 “ 學(xué)會(huì)用嘴說話 ” ，不要用 “ 手 ’ 說話。孩子莫名其妙的眨了眨眼睛，我見時(shí)機(jī)成熟，于是和孩子解釋道： “ 你想干什么事情的時(shí)候，要用嘴巴說出來，不能用小手，小手是用來做好事的，不是落在小朋友身上的，如果你是小朋友你會(huì)喜歡和用手說話的小朋友玩嗎 ” 孩子恍然大悟的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 接下來的日子，孩子明顯 的變化了。班里的告狀聲也沒有了。 幼兒園關(guān)于老師的心得體會(huì)篇 5 六一 ” 過后我園開展了各班為期一個(gè)月的家訪活動(dòng)，通過這次家訪拉近了家園之間的距離也讓家長(zhǎng)對(duì)我們幼兒園有了更深的了解，更放心孩子的學(xué)習(xí)生活，現(xiàn)將本次家訪活動(dòng)做以下總結(jié)。 一、家訪前期工作準(zhǔn)備 此次九名在園老師都參加了家訪活動(dòng)，針對(duì) 25 歲的 100 多名幼兒進(jìn)行家訪，活動(dòng)前各班老師對(duì)班上幼兒進(jìn)行詳細(xì)的分析。針對(duì)問題，找準(zhǔn)根本由遠(yuǎn)到近，規(guī)劃路線，分批次進(jìn)行走訪。爭(zhēng)取節(jié)約能源，不走重復(fù)路線，家訪前電話告知家長(zhǎng)你的到來。一是禮貌，二是不走空路，這次家訪我班 分是片區(qū)走訪分四片區(qū)域走訪： ________。 二、注意事項(xiàng) 家訪主要對(duì)象：對(duì)幼兒園存在疑問，不放心的家長(zhǎng)，家庭環(huán)境困難和長(zhǎng)期休假的孩子。 家訪時(shí)帶登記表，對(duì)家長(zhǎng)提的問題及時(shí)記錄，以示禮貌和重視，何時(shí)幼兒住址和電話，以備后用。 家訪時(shí)不要告狀，不要總說幼兒的缺點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)。 家訪時(shí)要時(shí)刻注意為人師表，一言一行都代表老師的形象 三、家訪中提到的問題 普遍現(xiàn)象：在家吃飯要喂，不聽大人的話。 幼兒作息時(shí)間不規(guī)律，起床困難較多。 幼兒在園吃什么飯菜是家長(zhǎng)最關(guān)心的問 題 幼兒在班上表現(xiàn)如何，是否合群 幼兒在園都學(xué)了些什么？ 四、家訪成效 通過家訪讓家長(zhǎng)知道老師重視和關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。 了解孩子的家庭因素，有助于老師與孩子更好地溝通，發(fā)現(xiàn)問題所在。 成功的一次家訪對(duì)幼兒也是一種鼓勵(lì)。 解決家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的誤解，多一份理解有助于我們開展工作。 五、家訪反思 在沒做家訪，之前總覺得自己和家長(zhǎng)之間有層隔膜，有意無意在保持距離，經(jīng)過這一次，走訪
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