蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】2021~2021學(xué)年度第二學(xué)期初二生物導(dǎo)學(xué)案（11）生物進(jìn)化的歷程編寫人：戴玉梅審核人：朱婷班級姓名學(xué)號【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)2、概述生物進(jìn)化的主要歷程【學(xué)習(xí)重難點】1、學(xué)習(xí)重點：舉例說明生物進(jìn)化的證據(jù)；概

2025-11-29 21:13

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件7-資料下載頁

【總結(jié)】生物進(jìn)化的原因教材分析?第22章《生命進(jìn)化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進(jìn)化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識角度看，本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進(jìn)化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進(jìn)化的歷程后進(jìn)一步探討的問題，是本章的重點內(nèi)容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標(biāo)，通過組織學(xué)生資料

2025-11-10 11:17

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件9-資料下載頁

【總結(jié)】淺色的樺尺蠖怎么變成了深色呢？你能解釋嗎？模擬探究Back達(dá)爾文(,1809-1882)1859年出版的《物種起源》中提出了以自然選擇學(xué)說為主要內(nèi)容的生物進(jìn)化理論長頸鹿的進(jìn)化示意圖長頸鹿的個體有差異過度繁殖遺傳和變異生存斗爭

2025-11-09 20:51

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程3-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程閱讀資料1：1、能幫助我們認(rèn)識漫長的地球發(fā)展和生物演化歷史的最可靠的證據(jù)是_______，它是指地層里古代生物的______、_______或生活痕跡等的總稱。化石遺體遺物閱讀資料1：2、越__________的地層里，形

2025-11-21 03:50

2016春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程你了解恐龍嗎？在距今2億-6500萬年前，恐龍曾經(jīng)是地球上最繁盛的陸生脊椎動物。后來逐漸地消失了1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點、難點）2.概述生物進(jìn)化的主要歷程（重點、難點）3．形成

2025-11-29 03:00

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程1-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2025-11-29 12:15

蘇科版生物八下生物進(jìn)化的歷程同步測試-資料下載頁

【總結(jié)】朔州市第一中學(xué)練案學(xué)科____授課老師年級____班級_____姓名____使用時間____課題：生物進(jìn)化的歷程1．科學(xué)家推測，原始生命的形成的時間，大約的在地球形成后的多少年（）A．10億年B．15億年C．20億年D．30億年2．原始大氣層里不含（）A．氧氣B．氫氣C．甲烷D．硫

2025-11-25 18:11

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件1-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程汶上縣第一實驗中學(xué)陳朝清一、生物進(jìn)化的總趨勢活動一：1.觀察課本P13各種植物的生活環(huán)境圖片，完成圖表。藻類植物苔蘚植物蕨類植物裸子植物被子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)生活環(huán)境通過比較四類植物的生活環(huán)境和形態(tài)結(jié)構(gòu)你可以得出什么結(jié)論？植物的進(jìn)化趨勢是：從簡單到復(fù)雜、從水生到陸生、從低等到

2025-11-09 18:51

人教版生物八下生物進(jìn)化的歷程第一章-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程?1、科學(xué)的推測需要有確鑿的_____，還需要有嚴(yán)密的______，豐富的______和_________?2、米氏的實驗說明了生命起源從______到________是完全能夠?qū)崿F(xiàn)的。?原始生命是在_________中形成的。證據(jù)邏輯聯(lián)想想象無機物

2025-11-29 01:05

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的歷程ppt課件2-資料下載頁

【總結(jié)】從地球開始形成到現(xiàn)在,大約經(jīng)過了46億年。如果把這漫長的歷史比作24小時，那么。每小時約合19167萬年，每分鐘約合，每秒鐘約合.午夜0時地球誕生，大約在凌晨3：00形成最古老的巖層，這時已開始生命起源的化學(xué)進(jìn)化。在上午7：00出現(xiàn)類似于細(xì)菌的原核生物，在9：00-10：00出現(xiàn)營光合作用的自養(yǎng)原核生物。在13：00大氣

2025-11-09 18:51

人教版生物八下732生物進(jìn)化的歷程同步測試題-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程趣味導(dǎo)讀親愛的同學(xué)，你一定知道“恐龍滅絕”的事情，那么你知道在恐龍之前，世界是怎樣的呢？在恐龍之后世界又是怎樣的呢？學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你將會有新的收獲。智能點撥例題：先有雞還是先有蛋？解析：這是一個古老的問題，如果回答先有雞，則會被反問“雞是由蛋孵出來，沒有蛋哪來的雞呢？”如果回答先有蛋，則又會被反問“沒有雞哪來的蛋

2025-11-24 09:31

濟(jì)南版生物八下生物進(jìn)化的證據(jù)-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的證據(jù)教案背景：本節(jié)《生物進(jìn)化的證據(jù)》是濟(jì)南版生物學(xué)八年級下冊，第五單元《生命的演化》第一章《生命的起源和進(jìn)化》的第二節(jié)。教材分析：本節(jié)內(nèi)容主要介紹生物進(jìn)化的證據(jù)，即要通過事實來說明生物確實是進(jìn)化而來的，而非神創(chuàng)造的這一觀點。因此在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時，要遵循學(xué)生從感性到理性的認(rèn)知規(guī)律?；诎四昙墝W(xué)生的知識基礎(chǔ)和

2025-11-10 22:19

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】課時課題：第一章生命的起源和進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程課型：新授課授課時間：2020年3月20日，星期五，第三節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1．根據(jù)各類型生物的主要特征，讓學(xué)生嘗試排列出生物的進(jìn)化順序（重點、難點）2.概述生物進(jìn)化的主要歷程（重點、難點）3．形成生物進(jìn)化的基本觀點。教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)

2025-11-09 16:05

20xx春濟(jì)南版生物八下513生物進(jìn)化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】如果把地球起源到現(xiàn)在的時間比作一年，人類的出現(xiàn)是在?12月31日的下午5點地球上的原始生命是怎樣進(jìn)化成今天這樣豐富多彩的生物呢？遠(yuǎn)古時期地球復(fù)原圖第三節(jié)生物進(jìn)化的歷程?舉例說出生物進(jìn)化的總趨勢。?概述生物進(jìn)化的主要歷程。?說出研究生物進(jìn)化的一些基本方法。自主學(xué)習(xí)一：分析課本13頁圖，完

2025-11-18 22:27

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【總結(jié)】第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程牙齒由尾椎骨組成的長尾掌骨未完全愈合，指端有爪骨骼內(nèi)無氣窩爬行動物的特征具有羽毛且分化部分骨骼愈合鳥類的特征生物名稱與人細(xì)胞色素C的氨基酸序列的差別黑猩猩0獼猴1狗11雞13金槍魚21果蠅

2025-11-10 09:49

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