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【總結(jié)】第二節(jié)1、古生物學(xué)上的證據(jù)——化石化石，就是生物的遺體、遺物或生活痕跡,由于種種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化形成的。在越早形成的地層里，成為化石的生物越簡單，越低等；在越晚形成的地層里，成為化石的生物越復(fù)雜，越高等。樹葉化石古生物學(xué)上的證據(jù)——化石的意義魚類——兩棲類——爬行類——哺乳

2024-12-08 05:47

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【總結(jié)】考古學(xué)家正在挖掘恐龍化石合川馬門溪龍屬于大型蜥腳類恐龍，體長22米，肩高，頭小，頸長達9米，頸幾乎占了體長的一半。體重20噸。合川馬門溪龍是中國恐龍群中最閃亮耀眼的明星。它利用長頸采食樹稍頂端的枝葉，就像長頸鹿一般?？铸報w長：27米恐龍體重：10噸恐龍食物：草食生存年代：

2024-11-30 00:09

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【總結(jié)】長滿地衣的樹干上的樺尺蠖淺色個體占多數(shù)黑褐色樹干上的樺尺蠖深色個體占多數(shù)1850年考察1950年考察有利變異？的樺尺蠖又恢復(fù)為常見類型,你認為該怎么做?自然選擇：自然中的生物，通過激烈的生存斗

2024-12-08 12:14

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【總結(jié)】第三節(jié)生物進化的原因趣味導(dǎo)讀你見過中華枯葉蝶嗎（圖片或標本）？它是世界著名的擬態(tài)昆蟲，它的翅酷似一片枯葉，翅上雜有黑點和灰斑，很象是葉片上的病斑，與尋?？萑~上所見到的菌斑沒有什么兩樣，真是絕妙之至！當(dāng)它雙翅合攏停息于枝條上時，很難與將要凋謝的枯葉區(qū)別開來，連鳥類也難于發(fā)現(xiàn)其所在。這種自然界的奇跡是怎樣出現(xiàn)的？學(xué)習(xí)了本節(jié)課，你將會有科學(xué)的認識。智

2024-11-16 00:03

濟南版生物八下生物進化的歷程word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)生物進化的歷程【學(xué)習(xí)目標】1．舉例說出生物進化的總體趨勢2．概述生物進化的主要歷程【復(fù)習(xí)鞏固】說出下列幾種動物的棲息環(huán)境？小組討論把下列幾種動物由低等到高等排列？【自主學(xué)習(xí)】導(dǎo)學(xué)問題一、生物進化的總體趨勢：閱讀課本圖（幾種常見的植物類群），填寫下表類群生活環(huán)境

2024-11-19 22:19

20xx春蘇科版生物八下232生物進化的歷程1-資料下載頁

【總結(jié)】第22章生命進化的長河第2節(jié)生物進化的歷程教學(xué)目標：1、舉例說出生物進化的主要依據(jù)——化石。2、概述生物進化的主要里程，形成生物進化的觀點。教學(xué)重難點：1、重點：生物進化的證據(jù)和歷程。2、難點：生物進化的證據(jù)和歷程。教學(xué)過程：【提出問題，引出新課】各種生物是經(jīng)過漫長的時間逐

2024-11-19 13:29

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【總結(jié)】第22章第2節(jié)生物進化的歷程教案（蘇科版八年級下）教學(xué)目標：知識目標：1、舉例說出生物進化的主要依據(jù)——化石2、概述生物進化的主要里程，形成生物進化的觀點。能力目標：1、通過對化石的觀察、比較和分析，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，研究問題、解決問題的能力。2、培養(yǎng)應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出科學(xué)的設(shè)想能力。情

2024-11-28 17:05

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【總結(jié)】教學(xué)課題第二十二章生命進化的長河第3節(jié)生物進化的原因教學(xué)目的知識目標事例。，分析生物進化的原因。能力目標通過對事例的分析，養(yǎng)成運用生物知識分析生活中現(xiàn)象的能力。培養(yǎng)實際操作及動手能力。情感目標通過對生物進

2024-12-05 00:20

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【總結(jié)】《第2節(jié)生物進化的歷程》習(xí)題一、學(xué)習(xí)目標：·知識目標：1、舉例說出研究生物進化的方法，認識生物學(xué)研究的常用方法——比較法。2、通過完成進化樹，概述生物進化的主要歷程?！つ芰δ繕耍?、通過資料分析，對地層、化石、中華龍鳥、始祖鳥、各種細胞色素C的比較，培養(yǎng)和提高學(xué)生分析問題

2024-11-28 12:42

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【總結(jié)】?第22章《生命進化的長河》主要講述地球上的生物是怎樣來的，豐富多彩的生物是怎樣演變進化而適應(yīng)生存環(huán)境的。從知識角度看，本章內(nèi)容是前一章遺傳和變異的延續(xù)。?第三節(jié)《生物進化的原因》是在學(xué)生初步了解了生命的起源與生物進化的歷程后進一步探討的問題，是本章的重點內(nèi)容。因此，本節(jié)要求教師要把握好教學(xué)目標，通過組織學(xué)生資料分析和探究活動，初步認識到遺傳

2024-11-19 09:50

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【總結(jié)】第3節(jié)生物進化的原因?qū)W習(xí)目標。環(huán)境的變化而改變的事例。，形成生物進化的基本觀點達爾文英國博物學(xué)家達爾文，是生物進化論的奠基者，他曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，進行了5年的環(huán)球科學(xué)考察。他一路進行了認真的觀察和記錄，采集到許多珍貴的動植物和化石標本?？茖W(xué)家的探究之路

2024-12-07 21:27

蘇教版八下242生物進化的歷程-資料下載頁

【總結(jié)】第二章第一節(jié)生物進化的歷程教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1．了解地球原始生命起源于非生命物質(zhì)的基本觀點，并通過對比對生命起源認識的不同觀點，對學(xué)生進行唯物主義生命觀的教育，自覺抵制非科學(xué)的觀點。2．在了解動物、植物進化的大致歷程基礎(chǔ)上，歸納總結(jié)、初步認識生物進化的基本規(guī)律。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K][來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]

2024-12-09 05:02

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【總結(jié)】達爾文（1809～1882）出生在英國，曾隨英國海軍勘探船“貝格爾”號，進行了歷時5年的環(huán)球科學(xué)考察。達爾文終于成功地用自然選擇學(xué)說解釋了生物進化的原因，并于1859年出版了《物種起源》這部巨著，引起極大的反響。達爾文的進化論被恩格斯贊譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。達爾文（1809—1882）

2024-11-26 20:28

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【總結(jié)】生物進化的歷程三葉蟲化石三葉蟲復(fù)原圖化石在地質(zhì)層中的分布有何規(guī)律？魚類化石兩棲類化石爬行類化石哺乳類化石比較化石法方法：21861年，在德國發(fā)現(xiàn)了一種動物的化石——科學(xué)家把這種動物叫做始祖鳥。目前，世界上只發(fā)現(xiàn)5例原始鳥類的化石。這5例原始鳥類化石都是在德國

2024-12-08 01:07

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【總結(jié)】八年級下冊第七單元第三章生物的進化測試題第I卷選擇題（每小題2分，共60分）1、原始大氣層與現(xiàn)在大氣層成分明顯不同的是沒有（）。A．水蒸氣B．氨氣Ｃ．氧氣Ｃ．甲烷２、大約在地球形成以后的（）年左右，才逐漸形成了原始的生命。Ａ．８億年Ｂ．１２億

2024-12-03 01:01

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