20xx高三高考班主任備考計劃(編輯修改稿)
2025-08-28 08:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 管理 (一 )學生紀律管理 加強班級常規(guī)管理力度，確保學生每天做到 “ 早、齊、靜、神 ” ，早是要早到不能遲到，齊是全部都要到齊，靜是自習課，早晚自修要保持安靜，神是學生精神狀態(tài)要好 。同時，特別要加強考勤管理。 (二 )學生課堂學習管理 高三是最關鍵的一年，學習任務重，學習強度大，時間緊，考試頻繁，學生學習遇到的困難多，承受的心理壓力大，為此，我主要在以下四個方面進行安排： 多方激勵，促使學生主 動學習。比如，堅持兩年來一直做的利用邊角時間實行 1+1 互助行動，組成學習突擊小分隊，即由一名學習尖子生負責帶一名學困生，前者主要承擔后者作業(yè)講解輔導等任務。 加強學習方法、復習方法指導。以談話的方式和集體總結(jié)等方式，指導和引導學生學習方法和復習備考方法，指導學生把壓力化為動力，在學習上不滿足現(xiàn)有知識水平、追求知識的系統(tǒng)性和完備性，在知識的構(gòu)建中進行內(nèi)化與積累。 做好學生的思想工作，確保穩(wěn)中求進。準備把主要工作側(cè)重于重點臨界生，至少每兩周一次進行面談，了解他們在生活中和學習中遇到的困難，幫助他 們解決思想及學習方法存在的問題，通過交流，及時給予他們以信心，讓這種交流成為他們學習的動力源泉。對班上兩頭的學生也要求他們根據(jù)自己實際制定高考大學目標、分數(shù)目標及每月復習目標等，用目標來激勵他們奮發(fā)向上，確保穩(wěn)中求進，努力培育高考新的增長點。 落實責任，獎罰分明。重點臨界生的薄弱學科分配到每個教師身上，既要負責其學習，還要及時了解所承包的學生，解決其生活中和思想上存在的問題，關注其成長，并及時與其他教師溝通，齊頭并進。這同時，要求科任教師主動及時向班主任反饋學生學習本學科的情況，便于及時解決問題，把 不可知的結(jié)局消除在萌芽中，做到信息暢通，齊心協(xié)力，責任分攤，成果共享。 (三 )學生作業(yè)管理 作業(yè)布置要有針對性，要適量，批改及時，及時反饋和點評，做好各科教師的協(xié)調(diào)工作，盡量把時間留給學生，讓學生有足夠的消化吸收時間。 (四 )學生考試管理 (略 ) (五 )學生心身管理 加強體育鍛煉，帶領學生晨跑晚跑。心理疏導對象明確，主要針對二本邊緣生的管理，挖掘他們的閃光點，肯定其長處與進步，激發(fā)自尊心，抓住談話的契機，提高他們的學習積極性和自信心。 (六 )加強信息溝通 及時了解考試動態(tài)、考試技巧 、考試技巧，為進一步服務學生做好準備。同時，通過班級博客、班級家長 群與家長多方溝通，介紹本班備考工作思路，并對家長提出
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