【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 案，為下一步工作的有序開(kāi)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) 。 三是求真務(wù)實(shí)，積極聯(lián)系和幫扶一批困難學(xué)生。按照掛村聯(lián)戶的要求，聯(lián)系學(xué)生 320 多戶，并認(rèn)真走訪學(xué)生家庭，切實(shí)為困難學(xué)生排憂解難，出實(shí)招、辦實(shí)事，切實(shí)開(kāi)展 “ 找資助、找物資、送關(guān)懷、獻(xiàn)愛(ài)心 ” 活動(dòng)，實(shí)實(shí)在在幫助困難學(xué)生能上學(xué)，上好學(xué)。 （二）主要做法 開(kāi)展 “ 四群 ” 教育，是促進(jìn)教師密切聯(lián)系群眾的重要基礎(chǔ)；干部直接聯(lián)系群眾，是做好新形勢(shì)下群眾工作的重要途徑。我校切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)， “ 五舉措 ” 確保直接聯(lián)系服務(wù)學(xué)生工作取得實(shí)效。 一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。及時(shí)成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，精心組 織實(shí)施，突出工作重點(diǎn)，及時(shí)收集、報(bào)告和反饋工作進(jìn)展情 第 10 頁(yè) 共 22 頁(yè) 況，增強(qiáng)工作針對(duì)性和實(shí)效性。校黨支部領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真履行第一責(zé)任人職責(zé)，既要率先垂范，帶頭深入實(shí)際、深入基層、深 入群眾，又認(rèn)真抓好聯(lián)系各科室、任課教師、班主任等的 “ 四群 ” 教育，教師直接聯(lián)系學(xué)生工作。堅(jiān)持點(diǎn)面結(jié)合，以點(diǎn)帶面。注重總結(jié)工作中好的經(jīng)驗(yàn)做法，分析存在不足，制定改進(jìn)措施，形成干部直接聯(lián)系學(xué)生的長(zhǎng)效機(jī)制。 二是強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造氛圍。高度重視，切實(shí)加強(qiáng)開(kāi)展 “ 四群 ”教育，實(shí)行教師直接聯(lián)系學(xué)生制度的輿論宣傳，大力宣傳開(kāi)展“ 四群 ” 教育，實(shí)行教師直接 聯(lián)系學(xué)生制度的重大意義、基本要求和工作成效，及時(shí)總結(jié)、宣傳、推廣好的做法和經(jīng)驗(yàn)。加大宣傳力度，加強(qiáng)正面引導(dǎo)，將適時(shí)開(kāi)展評(píng)比表彰，切實(shí)把 “ 四群 ”教育，教師直接聯(lián)系學(xué)生工作引向深入，營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。 三是圍繞中心，統(tǒng)籌推進(jìn)。開(kāi)展 “ 四群 ” 教育，實(shí)行教師直接聯(lián)系學(xué)生制度，處理好學(xué)校與家庭關(guān)系，學(xué)校師生抓住機(jī)遇，推動(dòng)我校教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、跨越發(fā)展；處理好與解決實(shí)際問(wèn)題的關(guān)系，堅(jiān)持立足實(shí)際，量力而行，盡力而為，扎扎實(shí)實(shí)辦好幾件實(shí)事好事；處理好與上級(jí)組織和下級(jí)組織的關(guān)系，形成上下聯(lián)動(dòng)工作格局 ；處理好與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、做到兩不誤、兩促進(jìn)?？茖W(xué)謀劃、統(tǒng)籌兼顧，做好服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作上新臺(tái)階、出新成效。 第 11 頁(yè) 共 22 頁(yè) 四是嚴(yán)格要求，強(qiáng)化考核。開(kāi)展 “ 四群 ” 教育，實(shí)行教師直接聯(lián)系學(xué)生制度，必須嚴(yán)格工作要求，注重求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng) 督查考核，堅(jiān)決防止和克服形式主義，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。 五是健全民情督查制度。健全民情督查制度，定期不定期開(kāi)展督查工作，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效。促進(jìn)教師深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，切實(shí)幫助學(xué)生及家長(zhǎng)解決實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步密切師生關(guān)系。 （三）四群教育取得的經(jīng)驗(yàn) 一、工作要抓作風(fēng)。作風(fēng)決定精神狀態(tài)和執(zhí)行力度。要進(jìn)一步提高為人民學(xué)生服務(wù)，為家長(zhǎng)服務(wù)，為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)。要切實(shí)轉(zhuǎn)變不務(wù)實(shí)作風(fēng)，要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，認(rèn)真開(kāi)展好調(diào)查研究，了解實(shí)際，對(duì)癥下藥。 二、工作要抓學(xué)風(fēng)。在學(xué)風(fēng)方面，教師要克服理論學(xué)習(xí)與實(shí)際相脫節(jié)，要虛心向家長(zhǎng)主動(dòng)學(xué)和向書(shū)本深入學(xué)相結(jié)合，同時(shí)教師要善于鉆研、善于思考，學(xué)習(xí)要注重在具體指導(dǎo)實(shí)踐上作努力，以此提高教師在處理實(shí)際問(wèn)題的理論水平。 三、工作要抓制度建設(shè)。開(kāi)展 “ 四群教育 ” 必須健全完善制度。要著眼 于建立完善 “ 以人為本、執(zhí)政為民 ” 的制度體系，結(jié)合新形勢(shì)下學(xué)生工作的新情況、新特點(diǎn)，聯(lián)系我校實(shí)際，積極創(chuàng)新學(xué)校管理方式，建立健全服務(wù)學(xué)生、聯(lián)系家長(zhǎng)和保障學(xué)生權(quán)益 第 12 頁(yè) 共 22 頁(yè) 的長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)生工作的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、常態(tài)化。同時(shí)要加大辦事公開(kāi)力度，保障家長(zhǎng)及學(xué)生的知情權(quán)、 參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，進(jìn)一步密切師生關(guān)系，從制度上堵塞漏洞，構(gòu)建正確堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)、群眾路線、群眾利益、群眾工作的長(zhǎng)效機(jī)制。 （四）存在問(wèn)題和困難 一、學(xué)習(xí)調(diào)研不夠，對(duì) “ 四群 ” 教育的認(rèn)識(shí)還不夠深入。雖然經(jīng)常進(jìn)行集中學(xué) 習(xí)，但自學(xué)還不夠自覺(jué)，學(xué)習(xí)與實(shí)踐聯(lián)系不緊，系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳。部分教師主觀上存在對(duì)農(nóng)村學(xué)生情況已比較了解的想法，放松了在思想上貼近學(xué)生，感情上親近學(xué)生，行動(dòng)上靠近學(xué)生。主動(dòng)到學(xué)生家庭、農(nóng)村了解情況的意識(shí)不強(qiáng)，深入基層、深入學(xué)生了解情況、征求意見(jiàn)的時(shí)間不夠多，和家長(zhǎng)溝通交流還不夠，還沒(méi)有全面把握學(xué)生教育工作中的新情況、新問(wèn)題。雖然能夠以比較積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生工作，對(duì) “ 四群 ” 工作的緊迫性、重要性認(rèn)識(shí)還不夠。 二、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)有待提高。 服務(wù)意識(shí)有待提高，工作責(zé)任心有待加強(qiáng)。一些教師思 想不夠解放，群眾路線貫徹不夠，對(duì)工作中遇到的新問(wèn)題缺少深層次的調(diào)查研究，工作方式方法和創(chuàng)新意識(shí)有待于進(jìn)一步提高。 （五）今后努力工作的方向 要切實(shí)加強(qiáng) “ 四群 ” 的理論學(xué)習(xí)，組織實(shí)施，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，加 第 13 頁(yè) 共 22 頁(yè) 強(qiáng)輿論宣傳，確保工作取得實(shí)效。認(rèn)真貫徹落實(shí)省第九次黨代會(huì)、抓機(jī)遇，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展和諧發(fā)展；處理好與解決實(shí)際問(wèn) 題的關(guān)系，堅(jiān)持立足實(shí)際，量力而行，盡力而為，扎扎實(shí)實(shí)辦好幾件實(shí)事好事；處理好與推進(jìn)我校教育工作的關(guān)系，結(jié)合職能和特點(diǎn)，做好服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的工作。在開(kāi)展 “ 四群 ” 教育工作中、嚴(yán)格工作 要求自己，注重求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)服務(wù)意思，克服形式主義，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象；嚴(yán)格自律，不奢侈浪費(fèi)，為構(gòu)建和諧社會(huì)而認(rèn)真工作。 2024 寧利鄉(xiāng)中學(xué)年 8 月 27 日 第四篇：四群教育工作總結(jié)四群教育工作總結(jié) 根據(jù)縣委的安排部署，為積極推進(jìn)我鄉(xiāng) “ 四群 ” 教育、實(shí)行干部直接聯(lián)系群眾制度工作，我鄉(xiāng)認(rèn)真開(kāi)展四群教育活動(dòng)，下面是我們開(kāi)展活動(dòng)的工作總結(jié)，現(xiàn)向上級(jí)作如下匯報(bào)： 一，高度重視，精心組織，及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員大會(huì) 鄉(xiāng)黨委政府對(duì) “ 四群 ” 教育工作高度重視，統(tǒng)一思 想，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)議，成立 “ 四群 ” 教育領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，明確工作職責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工