陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任(編輯修改稿)
2024-12-25 19:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活。 活動二： 練習(xí)：地震來臨時，不同的人積極行動??說說那些人承擔(dān)了責(zé)任？人們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？ 材料： “一場突如其來的地震，使整個城市變成了一片廢墟。余震還未結(jié)束，救援工作已迅 速展開：溫家寶親臨現(xiàn)場指揮，消防隊員正在滅火，部隊戰(zhàn)士在尋找被困在廢墟中的人，醫(yī)生在臨時搭起的帳篷里做手術(shù)，民政部門緊急運來救援物資，并在社會上組織募捐活動 ……許多中學(xué)生從電視里看到這則新聞后也在想：我能做點什么？把零用錢捐出去吧” （ 2）、每一個人在不同的場合扮演著不同的社角色，承擔(dān)著相應(yīng)的責(zé)任 活動一：請同學(xué)們填寫書上男子在不同場合中的社會角色，并說他在不同場合所承擔(dān)的不同的社會責(zé)任。 活動二：我的角色，我的責(zé)任：寫出自己扮演的 5 個主要角色，及其相應(yīng)的責(zé)任 角 色 責(zé) 任 子女 孝敬父母 學(xué)生 遵守學(xué)校紀律、完成學(xué)習(xí)任務(wù) 朋友 忠誠、互助、互諒 公民 遵紀守法、維護祖國的尊嚴和榮譽 社會成員 維護正義、熱愛和平、保護環(huán)境 師小結(jié)：由此可以看出由于社會生活場所的不同，社會角色發(fā)生變化，承擔(dān)著的社會責(zé)任也不同。 （ 3）每個人在不同的時期都會因社會角
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