新人教版必修三善待生命，學(xué)習(xí)論證——幾種常見(jiàn)的論證方法教案2篇(編輯修改稿)
2024-12-25 19:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 分論點(diǎn)二：理想的階梯，屬于珍惜時(shí)間的人。 （ 論據(jù)： 富蘭克林 魯迅的名言 （略） 巴爾扎克勤奮寫作 朱自清的匆匆（詳） 分論點(diǎn)三：理想的階梯，屬于迎難而上的人。 （論據(jù)：伽利略、布魯諾、華羅庚 、 道 爾 頓 、教 員 、 愛(ài) 因 斯 坦（略） 高爾基（詳） 結(jié)合現(xiàn)在青年實(shí)際論述 總結(jié)論點(diǎn)：奮斗，是改變現(xiàn)實(shí)的杠桿，是億萬(wàn)人民共攀四化高峰的堅(jiān)實(shí)階梯。只有以不懈的韌勁，一級(jí)級(jí)攀登，才能一步步接近那光輝燦爛的理想高峰。 例二：遞進(jìn)式《雙贏，使你我共輝煌》 中心論點(diǎn)：雙贏，使你我共輝煌。 （亮點(diǎn)：排比：一枝獨(dú)放不是春天 一株獨(dú)秀不算英雄 一船獨(dú)行不算風(fēng)景 中心句一：漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了 “ 雙贏 ” 。 (論據(jù)一： 將相和的美談（詳） 論據(jù)二： 張良與韓信的欣賞與合作（詳） 中心句二：雙贏的光芒在今天依然閃耀 （論據(jù)：世貿(mào)組織、東盟經(jīng)濟(jì)合作、六國(guó)共同繪制基因組圖 （略） 總結(jié)論點(diǎn)：（排比）雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。 雙贏，你我共輝煌！ 2020 年山東高考滿分作文： 雙贏，你 我共輝煌 山東一考生 即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬(wàn)紫千紅的世界。 即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹(shù)木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長(zhǎng)城。 即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競(jìng)發(fā)才能顯示大海的壯闊。 自私利己，愚者之見(jiàn)；打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開(kāi)啟人生之路的探照燈，那是打開(kāi)成功之門的金鑰匙。雙贏，使你 我共輝煌。 漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了 “ 雙贏 ” 。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國(guó)的紛鳴，群雄爭(zhēng)霸，逐鹿中原。面對(duì)強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺 相如和諧相助，武有廉頗，文有藺相如，二者相互配合，救趙國(guó)于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國(guó)門之外，同時(shí)，也使二人為后人銘記，使 “ 將相如 ” 的美談流傳至今。 “ 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。 ” 張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。張良善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了 “ 運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外 ” 的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧 ，使張良與韓信在漢朝樹(shù)了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。 “ 暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴。 ” 站在新世紀(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國(guó)共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會(huì)使我們的祖國(guó)不斷繁榮強(qiáng)大。 雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個(gè)角落。 雙贏，你我共輝煌！ 論據(jù)作業(yè)摘要（一） 論點(diǎn)：做任何事情都要嚴(yán)謹(jǐn) 論據(jù)： 君子敬始而慎終，始終如一，是君子之道， 禮義之父也。 —— 荀子 力 勝 貪 ， 謹(jǐn) 勝 禍 ， 慎 勝 害 ， 戒 勝災(zāi)。 —— 劉向 認(rèn)真的人是常能對(duì)不重要的事認(rèn)真對(duì)待。 —— 塞門狄士 福樓拜是 19 世紀(jì)法國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一天，莫泊桑帶著一篇新作去請(qǐng)教福樓拜，他看到福樓拜桌上放著厚厚的一堆文稿，翻開(kāi)一看，卻見(jiàn)每頁(yè)只寫了第一行，其余都是空的。莫泊桑不解地問(wèn)： “ 先生，您這樣寫不是太浪費(fèi)了嗎？ ” 福樓拜笑了笑說(shuō)： “ 我早已養(yǎng)成一種習(xí)慣，一張十行地稿 紙，只寫一行，其余九行用來(lái)修改。 ” 莫泊桑聽(tīng)了立即告辭，回家修改自己的小說(shuō)去了。 論據(jù)作業(yè)摘要（二） 論題：寬 容 己所不欲，勿施于人。 —— 孔子 錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣。 —— 波普 林肯總統(tǒng)對(duì)政敵素以寬容著稱，后來(lái)引起了各議員的不滿，議員說(shuō)： “ 你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們。 ” 林肯微笑著回答：“ 當(dāng)他們變成了我的朋友，難道不正是在消滅我的敵人嗎？ ” 論據(jù)作業(yè)摘要（三） 論點(diǎn)：不應(yīng)該看到困難就退卻 斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校，作者是通向真理的橋梁。 —— 歌德 大石 攔路，勇者視為前進(jìn)的階梯，弱者視為前進(jìn)的障礙。 —— 普希金 論點(diǎn)：在逆境中生長(zhǎng)的生命更加頑強(qiáng)。 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。 吳王夫差立志為父報(bào)仇，勵(lì)精圖治，打敗強(qiáng)國(guó) —— 楚國(guó)；后來(lái)貪圖享樂(lè)拜于自己曾打敗過(guò)的小國(guó) —— 越國(guó)。 論據(jù)作業(yè)摘要（四） 論點(diǎn)：團(tuán)結(jié)是最重要的 一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無(wú)邊的。 —— 崔啟昌 佛祖釋迦牟尼考問(wèn)他的弟子： “ 一滴水怎樣才能不干涸？ ” 弟子們苦思冥想，終不能回答，釋迦牟尼說(shuō)： “ 把它放到江、河、海洋里去。 ” 論點(diǎn)： 一個(gè)益友，可以在你錯(cuò)誤時(shí)，勸你懸崖勒馬 有意是一種責(zé)任，而不是一種機(jī)會(huì)。 —— 紀(jì)伯倫（英國(guó)） 論據(jù)作業(yè)摘要（五） 論點(diǎn)：在逆境中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的生命更奪目。 卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。 —— 貝多芬 忍受胯下之辱的韓信，并沒(méi)有因此而墮落頹廢，而是奮發(fā)圖強(qiáng)，終于登壇拜將，終成偉業(yè)。 高爾基出生于俄國(guó)的一個(gè)木工家庭，早年喪父，寄居于祖父家中，十一歲就去當(dāng)學(xué)徒，飽嘗辛酸卻自學(xué)成才，登上文學(xué)圣壇，成為一代文學(xué)巨匠。 奇 跡 多 是 在 厄 運(yùn) 中 出 現(xiàn)的。 —— 培根 2020 感動(dòng)中國(guó)年度人物洪戰(zhàn)輝，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，就撐起了困境中的家庭。他不僅自己自立自強(qiáng)，勇敢地面對(duì)生活，還幫助其他遭遇困難的人。他說(shuō)： “ 苦難的經(jīng)歷并不是獲得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。 ” （余文） 論據(jù)作業(yè)摘要（六）
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