4控輟保學(xué)活動月工作計劃(編輯修改稿)
2024-08-27 16:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 控輟責(zé)任書 ” 進行評估，學(xué)校對包村領(lǐng)導(dǎo)、教師的勸返工作情況進行量化評估，實施獎勵，對工作不力，效果較差者將通報批評或在晉職評優(yōu)中予以否決。 完善制度，夯實責(zé)任，層層簽定《保學(xué)控輟責(zé)任書》，確保全體學(xué)生 “ 進得來，留得住，學(xué)得好。 ” 學(xué)校完善了 “ 保學(xué)控輟責(zé)任制度，明確了保學(xué)控輟工作目標(biāo)，成立了 “ 保學(xué)控輟 ” 領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，制定和完善了班主任、任課教師 第 3 頁 共 5 頁 及學(xué)校所有工作人員保學(xué)控輟責(zé)任制，簽定了控輟責(zé)任狀，確保保學(xué)控輟責(zé)任落到實處。學(xué)校 .班主任和全體教師層層簽訂了《保學(xué)控輟責(zé)任書》。對 “ 雙困生 ” （家庭經(jīng)濟困難和學(xué)習(xí)困難）學(xué)校制定了 “ 一幫 一 ” 結(jié)對資助和幫學(xué)計劃，與此同時，教務(wù)處還制定了學(xué)困生結(jié)成 “ 一幫一 ” 對子，把學(xué)科成績薄弱、基礎(chǔ)差的，學(xué)習(xí)壓 力大的分到教師、班主任，學(xué)習(xí)好的、關(guān)系密切的同學(xué)之中，讓老師和同學(xué)耐心細(xì)教地幫助他們，消除其輟學(xué)意向。安排了 “ 教師進學(xué)生家 ” 活動，班主任、課任教師使用雙休日進村入戶對 “ 雙困生 ” 、單親家庭、貧困家庭、留守孩子的學(xué)生進行
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