【文章內(nèi)容簡介】 準備切實可行的教案。 堅持同科備課，加強老師之間的聯(lián)系，取長補短。 加強教學(xué)方法的研發(fā)，提供效率，挖掘潛力。 教學(xué)上要由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結(jié)合，逐步拓展，重復(fù)記憶，加深印象。 加強月考，注重教學(xué)成績。 加強試題的收集和研究，了解和掌握中考試題和命題的走向。 五、學(xué)期工作目標 通過這種教學(xué)，學(xué)生可以形成一定的身體素質(zhì)，自覺運用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實的物理基本功，為以后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)，培養(yǎng)一批物理尖子生，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，少不及格學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，形成和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生德智體全面發(fā)展。 六、未來努力的方向 面對新課程改革，教育要 求教師有更高的要求，不僅要有高超的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，這樣才能適應(yīng)新課程實驗改革，不被時代淘汰，成為一名合格的教師。他們應(yīng)該在一個學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時間進一步學(xué)習(xí)新課程改革和最新教育理念的理論知識，并努力將學(xué)習(xí)滲透到工作中。融入備課講課，把學(xué)習(xí)放在第一位，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名適應(yīng)時代發(fā)展的新型教師。 物理教師學(xué)期工作計劃 4 (分析學(xué)生的基礎(chǔ)知識、基本技能、能力、智力、學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度等。 ) 學(xué)生基礎(chǔ)知識和技 能薄弱，但遺忘較多，基礎(chǔ)薄弱。水平低，綜合能力、解決問題能力、分析問題能力不高。智力水平一般，屬于正常范圍，部分較差。學(xué)習(xí)興趣個體較高，但總體較低 。學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度好，想學(xué)好但不努力。 本學(xué)年的目標。 通過新課程教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使他們掌握物理的基本概念和規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)該讓學(xué)生理解它們的含義以及概念之間的區(qū)別和聯(lián)系。對于物理規(guī)律，要注意通過舉例、實驗、分析推理等方式推導(dǎo)出來，讓學(xué)生掌握物理規(guī)律的表現(xiàn)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地掌握物理基本概念和規(guī)律，提高學(xué)生的綜合能力和思維能力， 為順利通過廣東省水平考試打下堅實基礎(chǔ)。 主要教學(xué)措施： (具體措施可從調(diào)動學(xué)生積極性、開展教學(xué)改革實驗、抓好各方面形成素質(zhì)、因材施教、抓尖子幫扶后進生等方面制定。 ). 、因材施教， “ 生動活潑 ” 。 在教學(xué)中，為了使學(xué)生能夠積極活潑地學(xué)習(xí)，應(yīng)該對不同的學(xué)生提出不同的要求。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要根據(jù)他們的具體情況，給予耐心的指導(dǎo)，對他們的作業(yè)進行面對面的批評，讓他們都能學(xué)到東西。對于有余力的學(xué)生，我們應(yīng)該鼓勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的知識，讓他們達到更高的水平?？傊?，要讓學(xué)生更深層次地掌握物理的基本概念和規(guī)律 ，提高各種能力，保證每個知識點都腳踏實地地掌握。 、集思廣益，精益求精。 充分發(fā)揮備課組的作用，加強對象的針對性，盯緊全班。具體方法是： (1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章都要有單元測試。閱卷后，根據(jù)學(xué)生的回答，逐一進行分析，尤其是 “ 找錯 ” 題。 (3)學(xué)生應(yīng)在每次評論后收集答案并重新分析，以幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。 、注重復(fù)習(xí)，溫故知新。 學(xué)習(xí)是一個循序漸進的過程，也是一個溫故而知新的過程，尤其是每章之后的物理復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的內(nèi)容要多次遇到，學(xué)生才能牢牢記住，準確理解，自如運用。 練，提高能力。 要求學(xué)生嚴格、標準、完美地回答問題。所以平時講解習(xí)題，要語言精煉，板書規(guī)范，表達完整，言傳身教。我們對學(xué)生作業(yè)批改和試卷評分也有嚴格要求，評分標準嚴格，注重答題要點和文字敘述的規(guī)范性，以及專業(yè)術(shù)語和文字的準確性。 同時要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖搭建思考的平臺。培養(yǎng)學(xué)生在解題過程中細心操作的習(xí)慣 。要告誡學(xué)生在考試中要有適度的持之以恒的思維，即不要 “ 浪費水 ” 或 “ 上吊 ” ，解題要“ 快、準、規(guī)范 ” 。每次考試結(jié)束后，都會把評分標準和答案貼在班級里，讓學(xué)生熟悉，從而提高高考學(xué)生答案的 質(zhì)量。 物理教師學(xué)期工作計劃 5 高中物理是普通高中科學(xué)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的一門基礎(chǔ)課程，與九年義務(wù)教育物理課程相銜接，旨在進一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。 高中物理課程有助于學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)基本的物理知識與技能 。體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)研究方法 。增強創(chuàng)新意識和實踐能力，發(fā)展探索自然、理解自然的興趣與熱情 。認識物理學(xué)對科技進步以及文化、經(jīng)濟和社會發(fā)展的影響 。為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀和科學(xué)價值觀打下基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標分析 (一 )課程總目標 在認知領(lǐng)域方面規(guī)定 “ 學(xué)習(xí)比較全面的物理基礎(chǔ)知識及其應(yīng)用，從物理學(xué)與科學(xué)技術(shù)、人類社會發(fā)展的關(guān)系這一角度認識物理學(xué)的作用 ” 。對人文因素教育提出明確要求。 在操作領(lǐng)域方面提出 “ 培養(yǎng)學(xué)生觀察、實驗?zāi)芰Α⑺季S能力、自學(xué)能力。初步學(xué)會科學(xué)地研究物理問題，尋找物理規(guī)律的方法 ” 。對能力培養(yǎng)和科學(xué)方法教育規(guī)定具體要求。 在情意領(lǐng)域方面規(guī)定 “ 培養(yǎng)