4劉玉萍心得體會_(編輯修改稿)
2024-08-27 15:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 領(lǐng)導(dǎo)反映他們工作和生活中的實(shí)際困難，使他們實(shí)實(shí)在在地感受到學(xué)校大集體的溫暖。本次教育活動(dòng)有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)教育各項(xiàng)工作的順利展開，同時(shí)也暴露出存在的一些問題，隨著學(xué)校的發(fā)展，貪圖享受、怕苦怕難、怕?lián)?zé)任，對待工作討價(jià)還價(jià)、精神境界、黨性修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度的意識不強(qiáng)，有的教學(xué)中心意識淡薄，圖清閑、嫌麻煩，課堂教學(xué)隨意性大，更談不上先進(jìn)的生態(tài)課堂教學(xué)模式、內(nèi)容、方法等方面的改革；部分教師缺乏提升自身的思想 理論水平和業(yè)務(wù)素養(yǎng)的緊迫感、危機(jī)感，思想政治意識不夠強(qiáng)、存在職業(yè)倦怠。這與人民群眾的要求尚有距離，長此以往，必將極大阻礙學(xué)校教育的發(fā)展。精神懈怠危險(xiǎn)、能力不足危險(xiǎn)、脫離群眾危險(xiǎn)、消極腐敗危險(xiǎn)擺在我們的面前，我們要求每一位教師，特別是黨員教師要對照黨章和群眾路線要求，廣泛、全面、深入地查 第 3 頁 共 4 頁 找問題，及時(shí)整改。 群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)的關(guān)鍵是要領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先
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