【總結】高中物理·選修3-5·粵教版第二節(jié)動量動量守恒定律[目標定位]、內力、外力的概念.定律的內容及表達式,理解其守恒的條件.律解決實際問題.一、系統(tǒng)、內力與外力1.系統(tǒng):相互作用的____________物體組成一個力學系統(tǒng).2.內力:系統(tǒng)中,物體間的相互作用力.3
2024-11-17 03:10
【總結】章末過關檢測卷(一)第一章碰撞與動量守恒(考試時間:50分鐘分值:100分)一、選擇題(本題包括12個小題,每小題5分,共60分.在每小題給出的四個選項中有一個或多個是對的,全部選對的得5分,選對但不全的得3分,不選或錯選的得0分)1.某物
2024-12-08 20:15
【總結】學案7反沖運動[學習目標定位],能舉出幾個反沖運動的實例.反沖現象做出解釋;進一步提高運用動量守恒定律分析和解決實際問題的能力.火箭的飛行原理和主要用途,了解我國航空、航天事業(yè)的巨大成就.1.動量守恒定律的表達式:m1v1+m2v2=m1v1′+m2v2′.若兩物體相互作用后都靜止,則m1v1+m2v2=0.若
2024-12-08 19:15
【總結】探究碰撞中的不變量1.在用氣墊導軌進行驗證實驗時,首先應該做的是().A.給氣墊導軌通氣B.對光電計時器進行歸零處理C.把滑塊放到導軌上D.檢驗擋光片通過光電門時是否能夠擋光計時解析為保護氣墊導軌,在一切實驗步驟進行之前,首先應該給氣墊導軌通氣.答案A2.在利用氣墊導軌探究碰撞時的動能變化的實驗中
2024-11-27 22:22
【總結】§碰撞一、歷史上對碰撞物體的研究?最早發(fā)表有關碰撞問題研究成果的是布拉格大學校長、物理學教授馬爾西(,1595—1667),他在1639年發(fā)表的《運動的比例》中得出一些碰撞的結論。隨后著名的物理學家如伽利略、馬略特、牛頓、笛卡爾、惠更斯等都先后進行了一系列的實驗總結出碰撞規(guī)律,為動量守恒定律的建立奠定了基
2025-08-16 02:15
【總結】第2章原子結構第1節(jié)電子核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第1節(jié)課前自主學案課標定位課標定位,了解湯姆孫發(fā)現電子的研究方法.2.了解微粒比荷的測定方法,知道電子的發(fā)現對人類探索原子結構的重大意義.3.知道電子電量的測定方法.課前自主學案一
2024-11-17 22:39
【總結】碰撞與動量守恒學案能力素質【例1】質量M=50kg的空箱子,放在光滑的水平面上,箱中有一質量m=30kg的鐵塊,如圖56-1所示.鐵塊的左側面與箱子內壁的左側面相距S=1m,鐵塊一旦碰到箱壁后不再分開,箱底與鐵塊間摩擦可忽略不計,現用向右的恒力F=10N作用于箱子,經過時間t=2s后撤去.求(1)箱的左壁與鐵塊碰撞前鐵塊和箱的速度;(2)箱的左壁與鐵塊碰撞后箱子的速度.解析:
2025-06-08 00:03
【總結】第5節(jié)核裂變核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練第5節(jié)課前自主學案課標定位,知道核裂變的條件.2.知道什么是鏈式反應,及發(fā)生鏈式反應所需要的條件.3.了解核電站,知道核反應堆.課標定位課前自主學案一、核裂變、鏈式反應1.核裂變:
2024-11-19 18:13
【總結】第一章碰撞與動量守恒第一節(jié)物體的碰撞第二節(jié)動量動量守恒定律1.碰撞就是兩個或兩個以上的物體在相遇的________時間內產生非常之強的相互作用,其主要特點是:相互作用時間____,作用力變化____,作用力峰值____,相互作用力遠遠______外力.2.(1)按碰撞前后物體的運動方向是否沿同一直線可將碰撞可分為:①
2024-12-03 21:36
【總結】第2節(jié)庫侖定律1.電荷之間存在著相互作用力稱為靜電力或庫侖力,在真空中兩個靜止的點電荷之間的作用力(斥力或引力)與這兩個電荷所帶電荷量的乘積成正比,與它們之間距離的平方成反比,作用力的方向沿著這兩個點電荷的連線.2.庫侖定律的表達式是:F=kQ1Q2r2,其中k=×109_N·m2/C2.3.下列
2024-11-28 13:31
【總結】章末整合關于電場基本概念的關系電場強度、電勢、電勢差、電勢能都是用來描述電場性質的物理量,它們的區(qū)別與聯(lián)系如下:電場強度電勢電勢差電勢能意義描述電場的力的性質描述電場的能的性質描述電場的做功的本領描述電荷在電場中的能量,電荷做功的本領電
2024-11-18 06:53
【總結】高中物理·選修3-5·教科版第二章原子結構1電子[目標定位].研究陰極射線發(fā)現電子的實驗及理論推導.1910年由密立根通過著名的“油滴實驗”得出.一、陰極射線1.實驗:如圖2-1-1所示,真空玻璃管中K是金屬板制成的_____,接感應線圈的負極,A是金屬環(huán)制成
2024-11-19 16:57
【總結】第二節(jié)(第一講)沖量和動量本節(jié)課的學習目標1.知道力的沖量,沖量的單位、2.理解動量的概念,動量的單位、方向;3.知道沖量和動量的單位之間的關系,能4.5.知道動量的運算服從矢量運算法則,如果動量矢量在同一直線上,可將動量的運算簡化為代數運算.觀察并思考雞蛋
2025-08-16 01:59
【總結】學案5習題課:動量守恒定律的應用[學習目標定位],理解動量守恒定律的系統(tǒng)性、相對性、矢量性和獨立性..一、把握守恒條件,合理選取系統(tǒng)1.動量守恒定律成立的條件:(1)系統(tǒng)不受外力或所受外力的合力為零;(2)系統(tǒng)在某一方向上不受外力或所受外力的合力為0;(3)系統(tǒng)的內力遠大于外力.2.動量守恒定律的研究對象是系統(tǒng)
2024-12-08 11:07
【總結】第一章機械振動章末整合高中物理·選修3-4·教科版網絡構建?一、簡諧運動的圖像及應用?由簡諧運動的圖像可以獲得的信息:?(1)確定振動質點在任一時刻的位移;(2)確定振動的振幅;(3)確定振動的周期和頻率;(4)確定各時刻質點的振動方向;(5)比較各時刻質點加速度的大小和方向.
2024-11-19 16:58