4就業(yè)指導培訓總結(jié)大全_3(編輯修改稿)
2025-08-27 14:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也許是從高考的那一天，就埋下了隱患。沒有認真的和自己的內(nèi)心對話，沒有捫心自問：自己是什么樣的性格。真正愛好的是什么。有什么方面的潛能。想要什么樣的人生。而是隨大流，跟著高考的百萬大軍踏上未知的征途， 4 年以后，就業(yè)困難，考研； 3 年后，就業(yè)困難，考博；那么再三年后呢，是不是繼碩士博士之后，再踏上圣斗士的漫漫長路。 同樣，當我們的研究生畢業(yè)以后，也會有這樣自己選擇人生 第 7 頁 共 15 頁 的機會，我很希望同學們在深思熟慮以后再做決定。我問過很多畢業(yè)生關(guān)于就業(yè)的想法，他們的選擇大部分都是： a，考公務員或事業(yè)單位； b，進待遇 優(yōu)厚的知名大企業(yè)， c，考博。局限在這三個選項里，確實讓大家都覺得就業(yè)很難，難上加難?？墒牵绻砰_自己的視野，在 abc 之外找出路，就會發(fā)現(xiàn)，很多機遇都在向自己招手，其實我們完全可以發(fā)揮自己專業(yè)之外的優(yōu)勢，去開拓屬于自己的市場。 我本科的時候?qū)W的是臨床醫(yī)學， 5 年以后，我選擇了上動物科技學院預防專業(yè)的碩士，因為通過最后一年在醫(yī)院的實習，我知道自己做不到對生老病死能客觀淡定的對待，我怕自己不能成為合格的臨床醫(yī)生，于是就選擇了預防， 3 年后，我碩士畢業(yè)，再次放棄了專業(yè)，選擇留在學校做輔導員，父母覺得放棄醫(yī)學 這個專業(yè)很遺憾，可是，我很堅定的相信自己的選擇。就是因為，我在就業(yè)前，和自己的內(nèi)心有過對話。就業(yè)其實不難，難的是你想要的是一份什么樣的工作，并且你是否為得到這份工作做出了相應的努力。不要害怕丟掉了自己的專業(yè)，事實上，在大學的四年里，你學到的不僅僅是專業(yè)知識，更多的是學到了人生，通過大學的教育，你成長了，具備了更強大的學習能力、創(chuàng)造力、理解力和適應力。所以，即便你換了專業(yè)，重新踏入新的領(lǐng)域或是自主創(chuàng)業(yè)，你都將比別人適應的快，進步的快，這才真的是大學給予你的財富。我在就業(yè)前，分析了自己的性格，也預期了自己 第 8 頁 共 15 頁 的人生 ，明確了自己更熱愛學生工作，自己外向活躍的性格更適合做學生工作，所以，放棄 8 年的醫(yī)學專業(yè)，我不遺憾，如果我為了這 8 年，而選擇了不適合自己的職業(yè)，那我遺憾的，將不是8 年，而是一輩子。 所以，我很想有個機會，作為老師也好，作為師姐也好，告訴即將走向社會的孩子們。樂觀的對待畢業(yè)，樂觀的對待就業(yè)，樂觀的對待才剛剛開始的新人生。在擇業(yè)前，給自己一個空間，如莊老師所說，問問自己： 1，、你對自己是否有深入全面的了解； 你是否了解外界的職業(yè)信息； 你是否有清晰的職業(yè)目標； 你目前的學習和你的職業(yè)目標之間是否有聯(lián)系； 你是否已經(jīng)為職業(yè)目標做準備 三、 24 日上午，是廈門大學學生處副處長劉艷杰做的 “ 求職指導與畢業(yè)生心里調(diào)試 ” 講座。劉老師從企業(yè)的角度和學生自身的角度分析了當前大學生在就業(yè)環(huán)節(jié)中的不足。提出了要著重加強學生的自學能力、培養(yǎng)學生的行為素質(zhì)。最后是對當前大學生在求職過程中簡歷制作的不足提出了自己的看法并指導了應該如何制作一份漂亮的簡歷。這個講座放在莊老師的講座之后，讓我覺得好像再次經(jīng)歷了一次求職：先認清自己想要什么，然后，就要為了自己的目標努力了。 講座上，劉處長就用人單位的甄選方式、企業(yè)對大學生的要 第 9 頁 共 15 頁 求、面試考察的內(nèi)容等方面做了詳細的介紹。劉處長指出，現(xiàn)代企業(yè)較為青睞綜合素質(zhì)高、實踐能力強的畢業(yè)生，同學們應著重培養(yǎng)自身的綜合素質(zhì)與實踐能力，以迎接未來的就業(yè)挑戰(zhàn)。 劉處長說到，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。畢業(yè)生應該在參加面試之前，對自己所選擇的企業(yè)或機構(gòu)進行了解，研究雇主，研究企業(yè)的規(guī)模大小，研究該行業(yè)近五年的銷售額增長百分比以及企業(yè)的組織目標、產(chǎn)品與服務的質(zhì)量等。對于行業(yè)和雇主的充分了解，有助于增強面試時的信心。 “ 知彼 ” 是條件 ， “ 知己 ” 是關(guān)鍵。畢業(yè)生除了掌握雇主以及行業(yè)相關(guān)信息外，更重要的是應該了解自己，了解自己的學業(yè)背景、成績、價值觀、興趣和技能以及個人資格和生涯目標。這有助
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