人教版物理八下154動能和勢能6(編輯修改稿)
2024-12-25 17:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 什么共同特點？ 生：討論后回答：它們都是運動的。 師：根據(jù)它們的特點，大家認(rèn)為這種形式的能應(yīng)該怎樣命名？ 生：討論后回答：應(yīng)該叫動能。 師：好，就叫它動能。這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)動能。（板 書課題：動能） 師：同學(xué)們能否試著給動能下一個定義？ 生：討論并給出定義。 師：（板書： ：物體由于運動而具有的能。）除了剛才的四個物體，大家還知道哪些物體具有動能？請討論回答。 生：討論并舉例。如奔馳的駿馬、飛行的小鳥、游動的魚、地球、月亮?? （說明：此處體現(xiàn)從物理走向生活，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián) 系實際的能力。） 師：指出一切運動的物體都具有動能，并指出動能的單位。（板書： ：焦耳。） （二）影響動能大小的因素 師：請同學(xué)們看第 90頁小資料，了解一些物體的 動能，由此你能提出什么問題？ （說明：培養(yǎng)學(xué)生提出問題的能力，發(fā)散學(xué)生的思維。） 生：討論 并提出問題。 師：有選擇地板書學(xué)生提出的問題。 師與生：共同討論確定研究課題：影響動能大小的因素有哪些？ 師：下面請同學(xué)們結(jié)合生活實例猜想一下，動能的大小可
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