4農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展分析(編輯修改稿)
2024-08-27 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 調(diào)發(fā)展，還為實現(xiàn)農(nóng)村城鎮(zhèn)化及農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展奠定了堅實的基礎。 2 城鎮(zhèn)化為農(nóng)村教育與農(nóng)村經(jīng)濟帶來了新機遇 城鎮(zhèn)化為農(nóng)村教育思想帶來了新機遇：農(nóng)村教育思想相對落后，較注重理論知識的積累與學習，忽略了實踐應用能力、社會適應能力及思想政治素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。城鎮(zhèn)化推動教育思想觀念的革新，在城鎮(zhèn)化下影響下，接受先進的教育理念，注重人才素質(zhì)的培養(yǎng)等。城鎮(zhèn)化為農(nóng)村教育持續(xù)發(fā)展帶來了新的機遇：農(nóng)村教育的質(zhì)量與效果直接影響到農(nóng)村教育的發(fā)展及可持續(xù)性。城鄉(xiāng) “ 二元 ” 體制使得城鄉(xiāng)教育差距較大，導致了農(nóng)村教 育的滯后。城鎮(zhèn)化加速了教育資源的重新配置，通過教師交流、重點幫扶、聯(lián)誼學校、加快偏遠地區(qū)學校的建設等方式，建立科學、合理、優(yōu)質(zhì)的農(nóng)村教育體系，給農(nóng)村教育的發(fā)展帶來了新機遇。城鎮(zhèn)化 第 3 頁 共 4 頁 為農(nóng)村教育公平帶來了新機遇：教育公平作為社會公平的重要組成部分，直接影響到社會未來的
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