20xx秋浙美版美術(shù)四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2024-12-25 17:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 傳統(tǒng)美術(shù)課堂評(píng)價(jià)是一種以課程目標(biāo)為依據(jù)的鑒定和甄別，現(xiàn)代課程評(píng)價(jià)應(yīng)貫徹素質(zhì)教育精神和“以學(xué)生發(fā)展為本”的思想，核心是促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。要通過(guò)突出評(píng)價(jià)的過(guò)程和個(gè)性的差異性等，建立發(fā)展性的評(píng)價(jià)體系。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)改變“像不像”等“技能性”的單一化評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)美術(shù)的多樣化、個(gè)性化、創(chuàng)造化等基本特征。在評(píng)價(jià)中除了要完善 教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)觀念與方法，也要讓學(xué)生學(xué)會(huì)自評(píng)、互評(píng)，這實(shí)質(zhì)上是讓學(xué)生和自我教育，成為“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)者。例如在第 7 課《椅子的設(shè)計(jì)》中可以讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的椅子的特點(diǎn)及改進(jìn)意見(jiàn)，使學(xué)生在評(píng)價(jià)的過(guò)程中進(jìn)一步鞏固知識(shí)，提高技能，培養(yǎng)審美情趣。這樣的教學(xué)課堂氣氛一定更為生動(dòng)活潑，學(xué)生更感興趣，教學(xué)質(zhì)量將大大提高。 適當(dāng)運(yùn)用多種教學(xué)手段 新課程指出：“教師應(yīng)以生動(dòng)有趣的教學(xué)手段，如電影、電 視、錄像、范畫(huà)、參觀、訪問(wèn)、旅游甚至故事、游戲音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想象力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。”例如第 1 課《水資源》可以用多媒體圖像讓學(xué)生觀看、分析我國(guó)水資源的分布情況；第 11 課《漫畫(huà)與生活》讓學(xué)生看大量的漫畫(huà)的美術(shù)作品等。 廣泛利用各種課程資源 本次課改“給予教師更大的教學(xué)空間”，強(qiáng)調(diào)激發(fā)教師的積極性，努力開(kāi)發(fā)當(dāng)?shù)氐恼n程資源。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)廣泛開(kāi)發(fā)、利用各種教學(xué)資源，如：各種圖片、光盤(pán)、攝影資料；參觀美術(shù)展、博物館、博覽館、藝術(shù)家工作室；校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、自然環(huán)境等都是開(kāi)發(fā)利用的對(duì)象。另外加強(qiáng)學(xué)生之間、學(xué)校之間的學(xué)生作品的交流。 三、學(xué)生情況分析 4 級(jí)共有一個(gè)班，有 人。學(xué)生對(duì)美術(shù)的知識(shí)、技能、表現(xiàn)力也存在著差別，但 對(duì)美具有了較高的欣賞能力。 隨著年齡的增長(zhǎng)、生理、身心健康的不斷 的發(fā)展，學(xué)生在對(duì)美術(shù)的要求也有所不同， 4 年級(jí)的學(xué)習(xí)興趣已 不如二、三年級(jí)，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實(shí)的、真實(shí)的東西或喜歡目前流行的 “動(dòng)漫 ”，對(duì)此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫(huà)技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫(huà)風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫(huà)能力！也就是我們所說(shuō)的缺少童趣，沒(méi)有想象力。 我一直追求更符合學(xué)生生理 ，心理上的繪畫(huà)教育，本屆學(xué)生是我剛接手的，對(duì)他們的美術(shù)能力不是很了解，所以應(yīng)經(jīng)常性對(duì)他們進(jìn)行課外知識(shí)的滲透和學(xué)課內(nèi)容的講解，不讓學(xué)生感到美術(shù)課無(wú)趣，無(wú)可學(xué)東西，要讓他們深深的體會(huì)到美術(shù)是一門邊緣學(xué)科。 四、優(yōu)生培養(yǎng) 優(yōu)等生數(shù)量約占全班總?cè)藬?shù)的 10%，這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正，美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣濃厚，接受能力強(qiáng)，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現(xiàn)突出，具有很強(qiáng)的可塑性。在今后的教學(xué)中，在完成教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生多了解一些美術(shù)其他門類，開(kāi)闊學(xué)生的視野，拓展知識(shí)面。具體措施如下： 作品展示。對(duì)于 課堂上的作品在班級(jí)的美術(shù)欄展示、校內(nèi)展示。 參加各項(xiàng)美術(shù)繪畫(huà)比賽，校、縣每年都要開(kāi)展一些藝術(shù)活動(dòng)，借這些活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作和繪畫(huà)技能。 給予學(xué)生自信，不是每個(gè)人都是天才，也不是每個(gè)天才都能發(fā)揮優(yōu)秀。其實(shí)大家都要給予信心和鼓勵(lì)的。 五、改進(jìn)措施
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