人音版音樂八下第二單元西南情韻(編輯修改稿)
2024-12-25 17:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 定要唱好。必要時(shí)要用琴或范唱加以輔助。 ６．結(jié)合學(xué)習(xí)苗族飛歌《歌唱美麗的家鄉(xiāng)》，可讓學(xué)生聽小提琴曲《苗嶺的早晨》 (或片段 )。 (三 )聆聽《遠(yuǎn)方的客人請(qǐng)你留下來》和《五月蟬蟲唱得好》 １．要完整地聆聽全歌，感受、體驗(yàn)歌曲的基本情緒，并認(rèn)識(shí)歌曲的體裁形式 ——混聲合唱。對(duì)這首合唱來說，還應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生知道它包括了哪些聲部及合唱中的領(lǐng)唱形式。 ２．可以引導(dǎo)學(xué)生唱一唱這首歌的兩段音樂素材，初步體驗(yàn)歌曲的風(fēng)格及襯詞的作用。復(fù)聽時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生著重體驗(yàn)、領(lǐng)會(huì)歌曲的民族風(fēng)格及合唱所形成的藝術(shù)效果。 ３．如時(shí)間允許，《五月蟬蟲唱得好》可略聽，教師作些簡(jiǎn)介。如果教學(xué)時(shí)間緊，此曲也可以不聽或留待課下去聽。 (四 )聆聽與演奏《瑤族舞曲》 １．可能的話，在課前引導(dǎo)學(xué)
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