4九里小學工作亮點匯報(編輯修改稿)
2025-08-27 03:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 成學校 — 家庭 — 社會以及各學科滲透的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，通過家長 學校、家長會、家訪、家長開 第 5 頁 共 10 頁 放日等形式，使家庭形成合力，增強教育效果。做到 “ 事事在育人，時時在育人，處處在育人，人人在育人 ” 的教育格局。第 三、讓教師引導(dǎo)家長建教師助學理念 本年度，我們針對我校家長實際，針對家長，絕大部分文化水平不高，對教育理念和方法缺乏，難以實現(xiàn)家校聯(lián)動的現(xiàn)狀，同時也為了改變 2＞ 5 的教育實際，我們提出了這一理念。如：在教師提供給學生的家庭作業(yè)中，我們要求提前寫好 “ 家長意見 ”“ 家長簽名 ”“ 作業(yè)時間 ” 等信息。在家長意見欄中提供“ 書寫情況 ” 、 “ 修改情況 ” 、 “ 學習態(tài)度 ” 幾項，我 們想引導(dǎo)家長進行家庭學習的指導(dǎo)和管理。在學期開始、中期、期末對家長進行溝通和方法的指導(dǎo)。在如：我們讓教師在課堂中建立 “ 生本 ” 理念，讓教師們在課堂中不僅親自指點學困生，同時也有學生幫助學困生，使課堂時間倍化，效果比較好。下一步，我們將繼續(xù)把這一亮點放大，逐步探討并形成一些好的做法和經(jīng)驗。第 四、將語言文字規(guī)范化要求納入學校的常規(guī)管理 為有效落實語言文字規(guī)范化工作，我校加大宣傳和考核力度來提高規(guī)范使用語言文字水平。首先，將語言文字工作納入全校精神文明和校園文化建設(shè)中，加大宣傳力度，增強規(guī)范意 識。在校園的顯著位置張貼長久性語言文字規(guī)范化的宣傳牌和各類語言工作的宣傳海報。在班級文化中彰顯語言文字規(guī)范化內(nèi)容，每個班級和辦公室內(nèi)張貼講普通話、寫規(guī)范字的宣傳口號，教學樓 第 6 頁 共 10 頁 樓梯張貼《論語》名言。教師在校內(nèi)全面推廣普通話，開會使用普通話、交流發(fā)言使用普通話，已成為學校里約定俗成的習慣。在學校組織的 “ 三個一 ” 中，早宣誓、午一支歌、晚演講活動中，每個學生的普通話水平都得到了提高和彰顯。 其次，將教學用語用字規(guī)范化納入到管理常規(guī)中。在日常的教學活動中，教師必須使用普通話，主題活動中出現(xiàn)的文字必須規(guī)范，提供 給學生的各類讀物要有所選擇，在學校、班級宣傳欄、學生檔案材料、班主任手冊中用字必須正確規(guī)范，學校語言文字工作小組定期檢查，根據(jù)檢查結(jié)果，給予一定的獎懲。 最后，將語言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資建設(shè)的管理要求。全校的教師必須通過相應(yīng)等級的普通話測試才能上崗。將普通話和規(guī)范使用漢字作為教師聘任、考核、評優(yōu)的基本條件。為了幫助年長的教師，學校普通話較好的青年教師主動與他們結(jié)對，自主開展普通話的培訓(xùn)活動。篇二：西九小學亮點工作匯報材料參加培訓(xùn)人員名單 填寫參加培訓(xùn)
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