4臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-08-27 03:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讓學(xué)生有時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)與總結(jié)，建立起整個(gè)人體的體系，包括哪個(gè)部位有什么結(jié)構(gòu)什么神經(jīng)肌肉細(xì)胞以及相對(duì)位置，會(huì)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握及未來(lái)醫(yī)生工作奠定良好的基礎(chǔ)。由于現(xiàn)在課程較多，分別從不同的角度對(duì)人體這一寶庫(kù)展開 第 2 頁(yè) 共 3 頁(yè) 探尋，因而就會(huì)有交叉，不同學(xué)科間所學(xué)知識(shí)會(huì)有些重合。這些重合有利于我們更好的理解所學(xué)知識(shí)，融會(huì)貫通，但是由于不同學(xué)科側(cè)重點(diǎn)不同，導(dǎo)致交叉知識(shí)點(diǎn)的側(cè)重不同，復(fù)習(xí)與整理時(shí)便會(huì)產(chǎn)生時(shí)間上的些許浪費(fèi)。如果能夠解決這個(gè)問(wèn)題，我相信醫(yī)學(xué)生一定就能
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