【總結(jié)】教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖二次備課一.復(fù)習(xí)知識態(tài),物質(zhì)有那三態(tài)?它們有哪些特征??溫度計(jì)的工作原理是什么?你會正確使用溫度計(jì)嗎?二.新授知識同學(xué)們看到固體和液體之間的相互變化嗎?哪位同學(xué)能把生活中的例子和同學(xué)們講一講?:物質(zhì)由固態(tài)變化為液態(tài)的過程
2024-11-20 00:22
【總結(jié)】熔化和凝固1、物態(tài)變化物質(zhì)通常有三種狀態(tài):固態(tài)、液態(tài)和氣態(tài)。如冰、水、水蒸氣就是水這種物質(zhì)的三種狀態(tài)。物態(tài)變化:物質(zhì)從一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)。2、熔化和凝固熔化:物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)的過程。凝固:物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程。3、觀察實(shí)驗(yàn)①把硫代硫酸納裝入裝置中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1②把松香裝入相同的裝置中進(jìn)行
2024-12-08 12:30
【總結(jié)】正在消融的冰凌熔化:物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象。凝固:物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的現(xiàn)象。給出定義活動探究提出問題?冰和松香在什么溫度下開始熔化??在熔化過程中,溫度如何變化?猜想和假設(shè)?冰熔化____一定的溫度,松香熔化____一定的溫度(有/沒有)。?冰熔化時(shí)溫度____,松
【總結(jié)】§5-2熔化和凝固液態(tài)氧固態(tài)氮隨著溫度的變化,物質(zhì)會在固、液、氣三種狀態(tài)之間變化從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固??茖W(xué)上把物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。例如:冰熔化為水、蠟燭熔化為燭滴等例如:水結(jié)冰、火山噴出的巖漿凝
2024-12-08 05:30
【總結(jié)】它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)??它們都有規(guī)則的結(jié)構(gòu),它們都屬于晶體思考:它們在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)??它們沒有規(guī)則的結(jié)構(gòu),它們都屬于非晶體思考:固體分類固體晶體:非晶體:海波、冰、石英、水晶、食鹽、萘、明礬、各種金屬
2024-11-30 07:18
【總結(jié)】?物質(zhì)三態(tài):固態(tài):液態(tài):氣態(tài):以水為例:冰雨、白氣、霧、露、霜、雪、冰雹水蒸氣冰霜雪冰雹雨霧露白氣水蒸氣(人眼看不到)火山爆發(fā)冰山1、熔化:物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程。2、凝固:物質(zhì)從液態(tài)變成
【總結(jié)】探究熔化與凝固的現(xiàn)象和溫度變化特點(diǎn)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,感知發(fā)生狀態(tài)變化的條件;;通過探究,感知使用圖像法研究物理量的優(yōu)點(diǎn)。3.通過對比,了解有沒有固定的熔化溫度是區(qū)別晶體和非晶體的一種方法?!净顒舆^程】一、探究冰和蠟燭的熔化特點(diǎn)[活動一]:觀察現(xiàn)象,記錄數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)觀察演示實(shí)驗(yàn)——冰和燭蠟
【總結(jié)】§蠟燭的狀態(tài)有什么變化?固態(tài)液態(tài)固態(tài)物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過程叫熔化.物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過程叫凝固.物理學(xué)中把注意:“熔”字的寫法。不要寫錯(cuò)哦!實(shí)驗(yàn)器材:計(jì)時(shí)器冰的熔化不需要酒精燈加熱“水浴法”的優(yōu)點(diǎn):使固體均勻受熱
2025-06-14 14:21
【總結(jié)】剛從火山口噴出的巖漿冷卻成火山巖蠟燭的狀態(tài)有什么變化?固態(tài)液態(tài)固態(tài)熔化凝固吸熱放熱物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過程叫熔化。物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過程叫凝固物理學(xué)中把:注意:“熔”字的寫法。不要寫錯(cuò)哦!說出下列物態(tài)變化名稱1、冰棒化成水:熔化
2025-06-18 05:46
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化二、汽化和液化(二)[教學(xué)設(shè)計(jì)]在小學(xué)科學(xué)中已經(jīng)介紹了有關(guān)蒸發(fā)和沸騰的知識,蒸發(fā)和沸騰現(xiàn)象在日常生活中也比較常見。但學(xué)生平時(shí)的觀察不夠全面、仔細(xì),蒸發(fā)和沸騰的內(nèi)容又比較多,所以安排兩課時(shí)進(jìn)行蒸發(fā)和沸騰的教學(xué)。一課時(shí)探究沸騰現(xiàn)象,另一課時(shí)用和沸騰對比的方法探究蒸發(fā)現(xiàn)象。沸騰這節(jié)課,通過學(xué)生的合作和交流,引導(dǎo)學(xué)生
2024-11-19 21:14
【總結(jié)】第二章物態(tài)變化三、熔化和凝固熔化和凝固物態(tài)熔化凝固定義物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)事例冰塊變成水、鐵塊變成鐵水、冰雪消融、夏天從冰箱中拿出來的冰棍熔化了等都屬于熔化現(xiàn)象冬天水結(jié)成冰、鐵水冷卻后變成鐵塊等都屬于凝固現(xiàn)象溫度降到0℃以下時(shí),水會由液體凝固成
2024-11-19 12:15
【總結(jié)】第四章第二節(jié)《透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)韋林初中任永誼2021年11月第四章第二節(jié)《透鏡》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】這節(jié)課是九年制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書八年級第四
2024-12-09 04:35
【總結(jié)】教科版八年級上物理教案第二章運(yùn)動與能量第三節(jié)運(yùn)動的速度【教學(xué)目標(biāo)】1.知識與技能:(1)知道如何比較物體運(yùn)動的快慢;(2)了解速度的概念,能用速度描述物體的運(yùn)動;(3)理解速度公式,能用速度進(jìn)行簡單的運(yùn)算;(4)通過對物體運(yùn)動快慢的分析比較,培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力和初步的探究能力;
2024-11-29 08:16
【總結(jié)】三、熔化和凝固教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是熔化和凝固現(xiàn)象。2、理解晶體的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)的物理意義。3、知道晶體和非晶體的熔化、凝固的區(qū)別。4、知道熔化吸熱、凝固放熱。5、了解圖象在學(xué)習(xí)物理學(xué)中的作用。6、結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究過程,培養(yǎng)學(xué)生動手能力,體驗(yàn)探究過程。教學(xué)重點(diǎn)1、晶體與非晶體的本質(zhì)區(qū)別。2、晶體熔點(diǎn)的物理意義
2024-12-09 04:40
【總結(jié)】第二章第三節(jié)熔化和凝固(第1課時(shí))一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.了解熔化含義,了解晶體和非晶體的區(qū)別,知道物質(zhì)的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉(zhuǎn)化的;2.通過探究固體熔化時(shí)溫度變化的規(guī)律,了解熔化曲線的物理含義.3.通過探究活動,使學(xué)生進(jìn)一步感知用圖像法研究物理量變化的優(yōu)點(diǎn);二、預(yù)習(xí)探學(xué)、合作互學(xué)、交流助學(xué):(一)熔化1.活動:將蠟燭點(diǎn)燃后,傾斜一個(gè)角度,讓蠟燭油滴在紙上
2025-06-07 16:03