20xx人教版高中生物必修二12孟德爾的豌豆雜交實驗二ppt同課異構課件2(編輯修改稿)
2024-12-25 17:06 本頁面
【文章內容簡介】 、孟德爾實驗方法的啟示 孟德爾 —— 現(xiàn)代遺傳學之父，遺傳學的奠基人 孟德爾 八年耕耘源于對科學的癡迷 一畦畦豌豆蘊藏遺傳的秘密 實驗設計開辟了研究的新路 數(shù)學統(tǒng)計揭示出遺傳的規(guī)律 孟德爾的理論為什么被忽視 孟德爾在臨死前幾個月曾說過一句令人心酸的話：“ …… 我深信，全世界承認這項工作成果之時已為期不遠了?！彪m說不遠，其實也不近。從孟德爾逝世，到他的工作完全被學術界承認，又過了 16年，而距他的論文發(fā)表之時已經(jīng)長達 35年！ 孟德爾的理論為什么被忽視 1. 孟德爾“生不逢時”。他所處的正是達爾文進化理論問世的時代。 2. 馬太效應。人們不僅把達爾文看成是進化論領域的權威，也把他看成是生物學界的泰斗。達爾文也有自己的遺傳理論。 3. 對自己研究成果的意義認識不足。一項成果要想得到別人的承認，作者往往需要反復強調、廣征博引、大力宣傳，才能如愿，孟德爾卻從未這樣理直氣壯過。 4. 由于數(shù)學統(tǒng)計方法首次引入生物學中。孟德爾以前的生物學完全是一門描述性的科學，生物學家們根本想不到數(shù)學會與生物學有聯(lián)系，也搞不懂統(tǒng)計數(shù)學對揭示生物學規(guī)律有什么幫助。 1900年，是遺傳學史乃至生物科學史上劃時代的一年，來自三個國家的三位學者獨立地“重新發(fā)現(xiàn)”了孟德爾的遺傳規(guī)律，他們是荷蘭的德弗里斯 (Hugo De Vries， 1848～ 1935)、德國的柯靈斯 (Carl Erich Correns， 1864～ 1933)和澳大利亞的契馬克 (Erich von TschermakSeysenegg， 1871～ 1962)。從此，遺傳學進人了孟德爾時代。孟德爾也被稱為 “遺傳學之父”。 “ 重新發(fā)現(xiàn) ” 孟德爾 Hugo De Vries (1848～ 1935) Carl Erich Correns (1864～ 1933) Erich von
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