4六五普法理論征文——普法教育在構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)中的作用(編輯修改稿)
2025-08-27 02:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作。二是在物資經(jīng)費(fèi)上側(cè)重加強(qiáng)，普法是一項(xiàng)關(guān)系長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)性工程，應(yīng)當(dāng)在經(jīng)費(fèi)方面予以側(cè)重，長(zhǎng)線投入。三是加強(qiáng)普法隊(duì)伍建設(shè)，廣納賢才，充實(shí)普法宣傳隊(duì)伍。同時(shí)加強(qiáng)和文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)的聯(lián)系和配合，利用文藝人才為普法教育做貢獻(xiàn)。四是要進(jìn)一步健全普法制度。建立健全普法工作問(wèn)責(zé)制，每 年由各級(jí)黨委、政府有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)牽頭，對(duì)各職能部 第 7 頁(yè) 共 15 頁(yè) 門(mén)的普法工作進(jìn)行檢查和總結(jié)講評(píng)，實(shí)施獎(jiǎng)罰。各級(jí)黨委、政府要把普法工作納入社會(huì)治安綜合治理的重要內(nèi)容，一并進(jìn)行檢查評(píng)比，按綜合治理的要求實(shí)施獎(jiǎng)罰。真正使普法工作有組織領(lǐng)導(dǎo)，有部門(mén)實(shí)施，有檢查落實(shí)，有激勵(lì)機(jī)制，持續(xù)深入開(kāi)展。 第二篇：六五普法理論征文普法教育在構(gòu)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)和諧社會(huì)中的作用六五普法理論在創(chuàng)建和諧林區(qū)社會(huì)中 的作用 普法教育在構(gòu)建和諧林區(qū)社會(huì)中的地位、作用和意義 黨的十六屆四中全會(huì)明確提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是我們黨從全面 建設(shè)小康社會(huì)、開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的全局出發(fā)提出的一項(xiàng)重大任務(wù)，體現(xiàn)了廣大人民群眾的根本利益和共同愿望。 2024 年，是實(shí)施 “ 十二五 ” 規(guī)劃的開(kāi)局之年，也是實(shí)施 “ 六五 ” 普法規(guī)劃的啟動(dòng)年。自 1986 年開(kāi)始，我國(guó)的全民普法教育活動(dòng)已經(jīng)歷了第六個(gè)五年規(guī)劃的實(shí)施過(guò)程。作為民主法制建設(shè)的重要基礎(chǔ)工作，法制宣傳教育工作緊緊圍繞黨和國(guó)家的工作大局，緊密結(jié)合國(guó)家民主法制建設(shè)的發(fā)展和需要，宣傳依法治國(guó)、建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略；宣傳民主法制思想；宣傳憲法和國(guó)家的基本法律，在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，推進(jìn)依法治國(guó)方 略的實(shí)施中，發(fā)揮了極其重要的基礎(chǔ)性作用。 社會(huì)主義和諧社會(huì)是在社會(huì)主義條件下使全體人民各盡所 第 8 頁(yè) 共 15 頁(yè) 能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)，是能夠激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平和正義的社會(huì)，是增強(qiáng)全社會(huì)的法律意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí)、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)的社會(huì)。胡錦濤總書(shū)記曾指出： “ 我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧 相處的社會(huì)。 ” 普法教育是構(gòu)建林區(qū)和諧社會(huì)的前沿性、基礎(chǔ)性工作。要構(gòu)建林區(qū)和諧社會(huì)，就必須發(fā)揮普法教育的前沿性、基礎(chǔ)性作用 從和諧社會(huì)的 “ 法治 ” 特征來(lái)看。全面建設(shè)小康社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化協(xié)調(diào)發(fā)展的系統(tǒng)工程，同時(shí)也是建設(shè)社會(huì)主義物質(zhì)文明、精神文明和政治文明以及和諧社會(huì)的歷史過(guò)程。法治文明是社會(huì)主義政治文明的重要內(nèi)容，法治是社會(huì)文明進(jìn)步的標(biāo)志。和諧社會(huì)首先是崇尚法治的社會(huì)。但是要在經(jīng)濟(jì)文化和社會(huì)發(fā)展都相對(duì)落后的林區(qū)最終實(shí)現(xiàn)依法治國(guó)、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，就必須全力以赴地搞好普法教育這個(gè)前沿性、基礎(chǔ)性工作，促使其發(fā)揮作用。要通過(guò)加強(qiáng)法制宣傳教育，面向基層傳播法律知識(shí)，弘揚(yáng)法治精神，倡導(dǎo)法律意識(shí)，使廣大林區(qū)群眾正確理解法律法規(guī)和國(guó) 家政策，分清合法與非法，運(yùn)用法律手段，通過(guò)合法程序，依法行使權(quán)利和履行義務(wù)，通過(guò)法治渠道解決矛盾糾紛和問(wèn)題等，維護(hù)和促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。 從和諧社會(huì)的 “ 公正 ” 特征來(lái)看。 “ 公正 ” ，即為公平、 第 9 頁(yè) 共 15 頁(yè) 正義和平等。公正與平等是社會(huì)主義的基本精神，也是社會(huì)主義的本質(zhì)。公正是現(xiàn)代社會(huì)的基本理念和基本價(jià)值準(zhǔn)則。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展相對(duì)落后的林區(qū)老場(chǎng)，公正尤其重要?？梢哉f(shuō)，在一定程度上，假若不在社會(huì)最底層實(shí)現(xiàn)公 正，社會(huì)將無(wú)法實(shí)現(xiàn)和諧穩(wěn)定。致力于開(kāi)展普法教育，必須引導(dǎo)村民樹(shù)立法治意識(shí)，不斷 提高法律素質(zhì)，是實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)法治化，構(gòu)建和諧社會(huì)的必然途徑。 從和諧社會(huì)的 “ 誠(chéng)信 ” 特征來(lái)看。《民法通則》一個(gè)最基本的原則就是 “ 誠(chéng)實(shí)信用原則 ” 。要 “ 誠(chéng)信 ” ，就必須學(xué)法、遵法、守法、用法。經(jīng)過(guò)多年的普法教育，我局干部群眾普遍接受了一次最廣泛、最深入的法制觀念啟蒙教育，我局職工及廣大群眾開(kāi)始懂得依法辦
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