【文章內(nèi)容簡介】 周年，回顧歷史、緬懷英烈成為再次社會正義呼聲。近期，由部分網(wǎng)絡(luò)名人和媒體聯(lián)合參與的 “ 我們和英雄在一起 ” 網(wǎng)絡(luò)名人走進軍營活動正式啟動。他們通過實地探訪邱少云、黃繼光、 “ 狼牙山五壯士 ” 等英烈生前所在部隊，與部隊官兵和英雄后人的深入交流，零距離感悟英雄 第 9 頁 共 19 頁 精神的時代傳承，進一步在社會和青年群體中傳播英雄事跡，捍衛(wèi)英雄形象。 通過這次 別有意義的英雄部隊之旅，在英雄足跡的實地探訪中，在歷史時空的心靈對話中，深入體驗感悟英雄情懷，探尋新時期如何更好地捍衛(wèi)英雄形象，學(xué)習(xí)英雄品質(zhì)，傳承英雄精神。 英雄，是一種情懷、一種氣節(jié)，更是一種責(zé)任、一種使命、一種擔(dān)當(dāng)。今天，我們要為英雄正名，讓英雄的力量薪火相傳、讓時代精神照亮新的征程。 （篇四） “ 天地英雄氣，千秋尚凜然 ” ，無數(shù)英雄先烈使我們民族的脊梁。習(xí)近平總書記號召全社會要崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學(xué)習(xí)英雄，關(guān)愛英雄。 作為普普通通的平凡人，我也有著英雄情懷，看到英 雄的大義凜然、不畏生死，我由衷的敬佩，甚至幻想自己也可以成為這樣的英雄人物。雖然我們今天的生活很幸福，但我們永遠不能忘記，自己這一切，是無數(shù)個英雄用生命換來的。我們雖然普通、平凡，注定不能做轟轟烈烈的事情，但我們可以學(xué)習(xí)英雄的精神，把身邊的每一件小事做起。我們要做的就是學(xué)習(xí)英雄的精神，做好每一件事，成為最好的自己，我們也會成有英雄精神的人。 在工作中，要一絲不茍，盡職盡責(zé)；在學(xué)習(xí)中要認真鉆研，刻苦堅持；在生活中要文明熱心，幫扶弱小。從自己做起，帶動 第 10 頁 共 19 頁 身邊的人，營造良好的崇尚、學(xué)習(xí)英雄的社會環(huán)境。 我們要正確認識歷史，鑒往知來，守護好我們共同的精神家園，在全社會營造紀念、緬懷、崇尚、學(xué)習(xí)英烈的浩然正氣和濃厚氛圍，推進建設(shè)具有強大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài)，激發(fā)實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的強大精神力量。 （篇五） “ 一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。 ” 曾幾何時，以 “ 還原真相 ” 為名歪曲歷史、以 “ 不合常理 ” 為名抹黑英雄的言論，在網(wǎng)絡(luò)上反復(fù)出現(xiàn)，引發(fā)輿論如潮的譴責(zé)。眾多有識之士紛紛指出，肆意歪曲歷史、褻瀆英雄英烈，既影響大眾認知、傷害公眾情感，更可能 把國家歷史和民族精神引向虛無。 5 月 21 日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡(luò)媒體共同發(fā)起的 “ 崇尚英雄精忠報國 ” 大型網(wǎng)絡(luò)互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。兩天內(nèi)，相關(guān)網(wǎng)絡(luò)話題的點擊量超過 億次。與此同時，全國中小學(xué)也正在同步開展 “ 崇尚英雄精忠報國 ” 主題班會。 “ 崇尚英雄 ” 并不是要讓孩子去做 “ 力所不能及 ” 的事，而是教導(dǎo)他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信， “ 怎樣的人稱得上英雄 ”“ 用什么方式去報國 ”會成為孩子們之間熱切討論的話題，也可能讓很多家庭幾代人坐在一起，共同追尋家國記憶、感悟英雄精神。國家的 意志，回應(yīng)著人民的情感與心聲。在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。 第 11 頁 共 19 頁 “ 崇尚英雄精忠報國 ” 活動中，有一句話被網(wǎng)友反復(fù)點贊： “ 哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行 ” 。尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。無論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼 “ 崇尚英雄 ” 蔚為風(fēng)尚，光榮永遠傳承，英雄永不獨行。 （篇六） 今天，我們組織學(xué)生收看了《崇尚英雄精忠報國》宣傳片、開展 “ 崇尚英雄精忠報國 ” 主題班會課、學(xué)生課后收集自己家族中的報國故事，聽老前輩 講了英雄故事。眾所周知，岳飛是個愛國的熱血青年，從小勤奮好學(xué)，文武雙全， 20 歲那年，金兵侵犯中原，所到之處，燒殺搶掠。岳飛決定奔赴戰(zhàn)場，殺敵報國。岳飛的母親最了解岳飛的心思，他鼓勵兒子奮勇殺敵，報效祖國，他在岳飛的背上刺下了 “ 精忠報國 ” 四個大字。岳飛銘記母親的教誨，奔赴抗擊金軍的戰(zhàn)斗一線，屢建戰(zhàn)功，成了一名令敵人聞風(fēng)喪膽的將軍。 “ 祖國是人民最堅實的依靠，英雄是民族最閃亮的坐標。 ” （習(xí)近平語）托 卡萊爾說： “ 全人類對英雄的崇拜昨天有，今天有，將來也一定有。 ” 愛默生說： “ 沒有崇拜者就沒有英雄和神使。 ” 英雄是什么 。貝多芬給了我們答案，他的第三交響曲 —— “ 英雄 ” 交響曲想必你一定不陌生。他說： “ 在全人類之中，凡是堅強、正直、勇敢、仁慈的人，都是英雄。 ” 具體來說，英雄是指那些才能勇武過人，無私忘我，不辭艱險，為 第 12 頁 共 19 頁 人民利益而英勇奮斗，令人敬佩的、具有英雄品質(zhì)的人。董必武的《邯鄲烈士塔》詩： “ 血染沙場氣化虹，捐軀為國是英雄。 ”是最好的詮釋。 小時候，我是唱著《革命故事會》英雄兒歌長大的。 “ 小弟弟小妹妹，大家來開故事會，你講金訓(xùn)華我講董存瑞，雷鋒王杰楊子榮，英雄事跡放光輝，講故事學(xué)英雄，永遠前進不掉隊，永遠前進不掉隊。 ” 這首童謠至今耳熟能詳，記憶猶新。誰是英雄。為什么要崇尚英雄。《崇尚英雄精忠報國》告訴了我們：英雄者，國之干，族之魂。只有崇尚英雄，才能精忠報國。不懂歷史的民族沒有根，淡