崇尚英雄精忠報(bào)國主題班會(huì)(編輯修改稿)
2024-11-04 22:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)員細(xì)致的思想工作，黃繼光明白了后勤工作的重要性，樣樣工作都干得很出色。經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)，他榮立三等功一次，還加入了共青團(tuán)。1952年10月14日，上甘嶺戰(zhàn)役開始。10月19日夜，黃繼光所在的二營奉命反擊占領(lǐng)597．9高地表面陣地之?dāng)?。?dāng)攻擊部隊(duì)受阻、傷亡較大時(shí)，已任營通訊員的黃繼光挺身而出，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，消滅敵人火力點(diǎn)。在戰(zhàn)友負(fù)傷犧牲、自己所攜彈藥用光的情況下，黃繼光毅然用自己的身軀堵住了敵人槍眼，為沖鋒部隊(duì)的勝利開辟了通路，犧牲時(shí)年僅22歲。黃繼光的英雄壯舉，獲得了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的最高榮譽(yù)——他被志愿軍領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)追記特等功，并授予“特級(jí)英雄”稱號(hào)（另一特級(jí)英雄是楊根思）；所在部隊(duì)黨委追認(rèn)他為中國共產(chǎn)黨正式黨員；朝鮮政府授予他“朝鮮民主主義人民共和國英雄”稱號(hào)。黃繼光最后長眠于沈陽市北陵烈士陵園 活動(dòng)動(dòng)目的：通過主題班會(huì)各個(gè)節(jié)目的展開，對(duì)于各個(gè)英雄事跡的了解，學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感?；顒?dòng)過程：開場(chǎng)詞：甲：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族經(jīng)歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！乙：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。合：現(xiàn)在，我們宣布二年二班班“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。第一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞小組合唱 “歌唱祖國”第二個(gè)節(jié)目：詩朗誦甲:黃惠，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？乙：沒有。甲：那就請(qǐng)孫宇琳和賀舜源為我們朗誦吧。乙 ：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。第三個(gè)節(jié)目：甲：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。乙：下面請(qǐng)欣賞小品《王二小》。甲：多么勇敢的王二小啊。第四個(gè)節(jié)目：甲：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進(jìn)行曲》。第六個(gè)節(jié)目：乙：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？甲：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有乙：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？甲：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。乙：下面請(qǐng)李哲宇等同學(xué)逐一上臺(tái)為大家講講他們心目中的英雄的故事。乙：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動(dòng)人？（大家評(píng)比）??我覺得都很不錯(cuò)。甲：聽了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么樣的精神？請(qǐng)大家都來談一談想法。??（給時(shí)間大家暢所欲言）甲：我想，正是由千千萬萬個(gè)這樣的英雄抗戰(zhàn)，才會(huì)有今天的生活。第七個(gè)節(jié)目：小組討論在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，作為少先隊(duì)員的我們應(yīng)該怎么樣向這些英雄學(xué)習(xí)呢？（大家小組討論，暢所欲言）第三篇：崇尚英雄、精忠報(bào)國主題班會(huì)教案崇尚英雄、精忠報(bào)國主題班會(huì)一、召開班級(jí):七年三班二、時(shí)間： 2018年5月23日三．活動(dòng)目標(biāo)：通過講英雄故事，讓學(xué)生受到英雄的熏陶和教育，激發(fā)他們的愛國情懷和助人為樂的精神。讓學(xué)生在英雄精神的鼓勵(lì)下，更加珍惜今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國燦爛的明天而奮斗，對(duì)于各個(gè)英雄事跡的了解，學(xué)習(xí)英雄的精神，并體現(xiàn)在生活中，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感。四、活動(dòng)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備英雄小故事或英雄圖片五、活動(dòng)過程1．主持人（開場(chǎng)白）：宮暢（英雄出少年?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，中華 民族涌現(xiàn)出了一批少年 英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩一起，用自己稚嫩的肩膀 擔(dān)起了沉重的抗?fàn)?。他們的傳奇事跡經(jīng)過藝術(shù)家們的演繹，成了經(jīng)典的歌曲、小說、電影，幾 十年 來被人們傳頌...）主題班會(huì)開始3． 學(xué)生以小組形式講故事，然后每組分別派一個(gè)代表上講臺(tái)講。黃繼光的英雄故事 王二小 小英雄雨來
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