【總結(jié)】《短歌行》學(xué)案【誦讀解析】1、邊誦讀,邊解析。對(duì)??人??;譬??去??;慨??憂??;何??唯??。青??悠??;但??沉??;悠??食??;我??鼓??。明??何??;憂??不??;越??枉??;契??心??。月??烏??;繞??何??;山??海??;周??天??。2、按照上面的提示背誦、默寫全詩(shī)。
2024-11-28 19:50
【總結(jié)】《柳永詞兩首》同步練習(xí)第一課時(shí)《望海潮》一、常識(shí)積累1、詞的起源:興起于隋唐,盛行于宋,并在宋代發(fā)展到高峰。詞即歌詞,指可以和樂(lè)歌唱的詩(shī)體,即詞是詩(shī)的一種,所以又稱“長(zhǎng)短句”、“詩(shī)余”、“曲子詞”、“歌詞”等。2、詞牌和標(biāo)題:詞牌是一首詞的詞調(diào)的名稱,詞的標(biāo)題是詞的主要內(nèi)容的集中體現(xiàn)。3、詞的分類:
2024-11-28 14:21
【總結(jié)】同步練習(xí)一、課文閱讀訓(xùn)練(一)比較《念奴嬌·赤壁懷古》和《永遇樂(lè)·京口北固亭懷古》兩首詞,指出解說(shuō)不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。答:()A.兩位作者都是宋代詞壇上豪放派的代表人物。B.兩首都是懷古之作,蘇詞是懷古傷己,辛詞則是懷古傷今。C.辛詞中的“舞榭歌臺(tái),風(fēng)流”是指代繁華和英雄業(yè)跡,通過(guò)慨嘆它“總被雨打風(fēng)吹去”,表達(dá)了
2024-11-28 19:48
【總結(jié)】第一篇:高中語(yǔ)文李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì)新人教版必修4 李清照詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、了解李清照的生平,把握其詩(shī)風(fēng)的變化 2、了解詞的意象,體味詞的意境,把握詩(shī)歌情感 3、鑒賞詩(shī)歌關(guān)鍵詞...
2024-11-09 23:52
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第7課李清照詞兩首第一課時(shí)感知課文1預(yù)習(xí)填空2知識(shí)導(dǎo)引預(yù)習(xí)填空1.閱讀相關(guān)知識(shí),將下面空缺內(nèi)容填寫完整。李清照,濟(jì)南人,號(hào)__________。______(朝代)女詞人,______派代表。對(duì)詩(shī)
2024-11-17 08:19
【總結(jié)】語(yǔ)文必修④·人教版新課標(biāo)導(dǎo)學(xué)第二單元第7課李清照詞兩首第二課時(shí)素質(zhì)提升(《醉花陰》)1課堂互動(dòng)2合作探究3設(shè)計(jì)導(dǎo)圖4隨堂練習(xí)課堂互動(dòng)《醉花陰》這首詞寫詞人重陽(yáng)佳節(jié)時(shí)對(duì)丈夫的思念。上闋通過(guò)寫“薄霧濃云愁永晝”“半夜涼初透”的
【總結(jié)】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)法指導(dǎo)】1、熟讀課文,結(jié)合課下注釋初步理解詩(shī)歌內(nèi)容,然后完成本學(xué)案。2、認(rèn)真思考,規(guī)范書寫,獨(dú)立完成。【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.知人論世,結(jié)合背景理解詩(shī)文內(nèi)容2.反復(fù)誦讀,分析作者的思想情感和寫作特色3.培養(yǎng)熱愛(ài)古典詩(shī)詞的思想感情,提高道德修養(yǎng)、審美情趣和文化品
2024-12-09 06:50
【總結(jié)】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)7李清照詞兩首本課話題——?jiǎng)偱c柔朗讀——課文中的名段尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來(lái)風(fēng)急!雁過(guò)也,正傷心,卻是舊時(shí)相識(shí)。滿地黃花堆積,憔悴損,如
2024-11-18 01:46
【總結(jié)】【預(yù)】人教必修4第5課《蘇軾詞兩首》教學(xué)資料一、認(rèn)識(shí)作者姓名蘇軾字號(hào)籍貫字子瞻,自號(hào)東坡居士,眉州眉山人。朝代北宋榮譽(yù)成就北宋著名文學(xué)家、書畫家,字子瞻,號(hào)東坡居土,四川眉山人?!疤扑伟舜蠹抑弧保婪排稍~人,與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”。生平簡(jiǎn)介蘇軾(1036-1101),他
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)一、學(xué)習(xí)目標(biāo):(1)了解李清照的生平與創(chuàng)作。?(2)鑒賞李清照作品的婉約派風(fēng)格。?:(1)了解作風(fēng)格與社會(huì)環(huán)境、個(gè)人遭遇的關(guān)系。?(2)體味詞作中的意象和由意象營(yíng)造的意境,以及詞句中凝聚的感情。:(1)理解《醉花陰》詞中“愁”字的由來(lái),在詞的藝術(shù)境界中陶冶美好的情操。(2)【重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決辦法】了解作風(fēng)
2025-06-22 22:07
【總結(jié)】《李清照詞兩首》導(dǎo)學(xué)案(二)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、誦讀全詞,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2、品讀賞析,學(xué)習(xí)本詞寓情于景,層層渲染的寫作手法?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解這首詞的含義,并品位它的語(yǔ)言風(fēng)格?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】體會(huì)李清照這首詞所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)風(fēng)格以及它的思想情感?!緦W(xué)法指導(dǎo)】誦讀品悟展示點(diǎn)撥探討
【總結(jié)】、蘇軾詞兩首教案(人教版必修4)【教學(xué)目標(biāo)】1.了解豪放宋詞的風(fēng)格特點(diǎn),提高古典詩(shī)詞的閱讀鑒賞能力。2.了解蘇軾的生平和思想,了解詞的寫作背景。3.了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶,理解其“人生如夢(mèng)”的思想感情。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比賞析,體會(huì)詞的不同的妙處和作者含蓄深
2024-12-08 18:05
【總結(jié)】李商隱詩(shī)兩首夕陽(yáng)無(wú)限好只是近黃昏——李商隱李商隱錦瑟錦瑟李商隱錦瑟無(wú)端五十弦,一弦一柱思華年。莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然。
2024-11-16 22:34
【總結(jié)】4《詩(shī)經(jīng)兩首》導(dǎo)學(xué)1、學(xué)習(xí)目標(biāo):《詩(shī)經(jīng)》的有關(guān)文化常識(shí)及文學(xué)價(jià)值;2.感受《詩(shī)經(jīng)》的現(xiàn)實(shí)主義風(fēng)格及藝術(shù)手法;3.理解《氓》《采薇》的社會(huì)人生內(nèi)容和人物情感。2、自主學(xué)習(xí):《詩(shī)經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集,為中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的源頭?!对?shī)經(jīng)》收集了從西周初期至春秋中葉大約500年間的詩(shī)歌305篇,展開了周代的社會(huì)生活畫面
2024-11-28 14:42
【總結(jié)】課時(shí)跟蹤檢測(cè)(七)李清照詞兩首(時(shí)間:40分鐘滿分:60分)一、基礎(chǔ)鞏固(15分,選擇題每小題3分)1.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A.消瘦.(sh?u)親戚.(qi)憔.悴(qiáo)暗香盈.袖(yínɡ)B.充盈.(y
2024-11-16 02:59