20xx冀教版數(shù)學六年級上冊第5單元百分數(shù)的應用求一個數(shù)的百分之幾是多少教學設計(編輯修改稿)
2024-12-25 15:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 林面積的多少？得出等量關系式。 師生討論的過程是分析問題梳整解題思路的過程，為學生自主解決問題提 供幫助和指導。 師：這道題的單位“ 1”是誰？生：把計劃退耕還林的公頃數(shù)看作單位“ 1”。 師：超過計劃還林面積的 20％ 是什么意思？ 生：就是實際比計劃多 20％ 。 師：誰知道實際退耕還林的公頃數(shù)相當于計劃的多少？ 生 1：實際退耕還林的公頃數(shù)相當于計劃的（ 1＋ 20％ ）。 生 2：實際退耕還林的公頃數(shù)是計劃的 120％ 。 師： 120％ 是怎么算出來的？你是怎么想的？ 生：超過計劃的 120％ ，就是實際比計劃多 20％ ，把計劃退耕還林的面積看作單位“ 1”，實際就是 1＋ 20％ 等于120％ 。 第二個學生的意見，教師給了肯定，沒有不 予介紹。 師：也就是說退耕還林計劃的（ 1 ＋ 20％ ）就等于實際完成的公頃數(shù) 630。數(shù)量關系可以這樣寫： 教師板書： 計劃退耕還林的面積（ 1＋ 20％ ）＝ 630 （ 2）鼓勵學生用方程解答，然后全班訂正。 學生自主解決問題，獲得成功的體驗。 師：現(xiàn)在要求計劃退耕還林的公頃數(shù)，怎樣解答？ 生：把計劃退耕還林的公頃數(shù)用 x 表示，列方程解答。 師：好！請同學們自己列方程，并解答。 找學生板演，其余學生嘗試自己計算，教師巡視。 解法一： 解：設計劃退耕還林 x 公頃。 x ＋ 20％ x ＝ 630 120％ x ＝ 630 x ＝ 630 100120 x ＝ 525 答：計劃退耕還林 525 公頃。 解法二： 解：設計劃退耕還林 x 公頃。 （ 1＋ 20％ ） x ＝ 630 120％ x ＝ 630 x ＝ 630 100120 x ＝ 525 答：計劃退耕還林 525 公頃。 三、總結(jié)歸納。 讓學生看課本第 58 頁兩個問題的解題方法。然后讓學 生提出讀書后的問題。重點說明丫丫的解答方法的合理性和一般方法。 對本節(jié)課所學知識的復習，豐富數(shù)學活動經(jīng)驗，為總結(jié)丫丫的解題方法打基礎。 師：今天我們解決的兩個問題在課本的第 58 頁，請同學們打開書，讀一讀，看看書中的同伴是
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