3結(jié)對(duì)幫扶責(zé)任書5則范文(編輯修改稿)
2025-08-27 00:55 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樹一樣，挺拔的站著。我們熬呀熬， 終于熬到了那救命的下課鈴聲響起了，不由得心里暗暗自喜，仿佛比買下了一個(gè)城市還高興 …… 我想。我們的校長(zhǎng)真是用心良苦，他肯定是為了讓我們能有更好的環(huán)境學(xué)習(xí)，更是為了我們兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生能夠友好的相處，所以才組織了這次活動(dòng)。我希望通過這次活動(dòng)，能使兩個(gè)學(xué)校的學(xué)生加深友誼，互幫互助，以更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，報(bào)效母校。 陽(yáng)光小學(xué)四年級(jí)： *** 第四篇：結(jié)對(duì)幫扶拾回橋小學(xué)關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施方案 第 5 頁(yè) 共 9 頁(yè) 根據(jù)《 XX 省人民政府關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)全省義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見》（鄂政發(fā) [2024]16 號(hào)）和《省教育廳關(guān)于貫徹落實(shí)鄂政發(fā) [2024]16 號(hào)文件精神 “ 全面推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃 ” 的通知》（鄂教政法 [2024]5 號(hào)）精神，沙教 202418 號(hào)，《關(guān)于結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施意見》，為進(jìn)一步完善結(jié)對(duì)幫扶工作長(zhǎng)效機(jī)制，全面扶持農(nóng)村薄弱校加快發(fā)展，促進(jìn)義務(wù)教育基本均衡，特制定拾回橋小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶薄弱學(xué)校的實(shí)施方案。 一、幫扶對(duì)象 根據(jù)鎮(zhèn)教育總支安排，我校結(jié)對(duì)幫扶的對(duì)象為楊場(chǎng)小學(xué)。 二、幫扶內(nèi)容 結(jié)對(duì)幫扶行動(dòng)計(jì)劃擬從 2024 年開始實(shí)施，到 2024 年結(jié)束，以三 年為一周期，主要在四個(gè)方面進(jìn)行幫扶。 （一）學(xué)校管理水平幫扶 幫助受援學(xué)校制定中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。 幫助受援學(xué)校樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度，提高日常管理規(guī)范化水平。 學(xué)校和受援學(xué)校每學(xué)期互派 1 名經(jīng)驗(yàn)豐富的管理人員到對(duì)口學(xué)校掛職，參與學(xué)校的管理與研究。 學(xué)校每年將和受援學(xué)校聯(lián)合開展校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及班級(jí)管理、心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面工作的交流與學(xué)習(xí)。 第 6 頁(yè) 共 9 頁(yè) （二）教育教學(xué)工作幫扶 幫助受援學(xué)校規(guī)范教學(xué)工作常規(guī)管理，指導(dǎo)和幫助受援學(xué)校開齊開足國(guó)家規(guī)定的課程。引導(dǎo)受援學(xué)校教師積極投身課程改革，更新教育觀念，改革教學(xué)方法，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 幫助和指導(dǎo)
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