3經驗交流材料強化素質打造學習型機關(編輯修改稿)
2024-08-27 00:48 本頁面
【文章內容簡介】 、規(guī)范管理，建立健全各項學習保障制度。 （一）健全組織保障。成立了由黨支部書記、局長任組長，副局長 、工會負責人任副組長，各科室負責人為成員的 “ 建設學習型機關領導小組 ” 。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。并要求小組成員各負其責，整體推進全局學習型機關創(chuàng)建工作。 （二）強化制度保障。我們對學習情況實行了科室檔案管理，與評優(yōu)定等銜接，以此來督促全局干部職工不斷學習。一是“ 帶 ” ；局黨支部充分發(fā)揮黨支部中心組在建設學習型機關中的示范導向作用，積極組織黨支部成員學習，自覺帶頭參加各種學習，制定《利津公路局黨支部 20xx 年學習計劃》，并嚴格按計劃進行學習，認 真撰寫學習論文、調研報告，自覺地把學習納入日常工作和生活之中，并以此來帶動和促進機關每位同志崇尚學習， 第 4 頁 共 6 頁 勤于調查研究，自覺把學習和研究作為更新觀念、豐富知識、提升水平、調節(jié)情緒、增強思想免疫力的有效途徑。二是 “ 逼 ” ；學習僅靠干部職工的自覺性還不行，要通過建立剛性制度等，逼著干部職工學習。一方面，建立健全了學習制度，制訂詳細的學習計劃，對學習要求、學習制度、學習內容等作出明確規(guī)定、具體安排，定期組織干部職工學理論、學業(yè)務、學電腦等。另一方面，通過開展活動、調整工作崗位等途徑，逼使干部職工加強學習。如組織機關干部 職工開展演講比賽，要求機關每個干部在規(guī)定時間內撰寫理論性文章、調研文章，不定期地對機關干部進行業(yè)務知識、技能操作等考試，內部崗位實行競爭上崗等多種形式，逼使機關的每位干部職工 “ 不學不行，非學不可 ” 。三是 “ 激
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