3教職工編制核定意見(編輯修改稿)
2025-08-27 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 習(xí)的中小學(xué)；內(nèi)地民族班中小學(xué)；山區(qū)、湖區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)。附加編制以市、縣（含縣級市，下同）為單位提出申請，報經(jīng)省政府審批后，由市、縣統(tǒng)一掌握使用。 （ 3）中小學(xué)確需配備專職管理人員、教輔人員和工勤人員的，其占教職工編制的 比例，高中不超過 16%、初中不超過 15%、小學(xué)不超過 9%。行政管理工作盡可能由教職工兼職，后勤服務(wù)工作應(yīng)逐步實行社會化。 。各地要以新一輪中小學(xué)核編工作為契機，著力推進相關(guān)配套改革。要通過加大中小學(xué)布局調(diào)整力度、清理學(xué)?，F(xiàn)有各類機構(gòu)和人員、深化中小學(xué)人事制度改革等一系列措施，優(yōu)化教育資源配置，提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平。 （ 1）加大中小學(xué)布局調(diào)整力度。按照小學(xué)方便學(xué)生就近入學(xué)、初中相對集中、高中規(guī)模適度的原則，繼續(xù)加大中小學(xué)布局調(diào)整力度，優(yōu)化配置教育資源，合理精簡教職工 編制。特別要加大山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整力度，山區(qū)農(nóng)村中小學(xué)和教學(xué)點要在方便學(xué)生入學(xué)的前提下適當(dāng)合并，同時還要撤并那些辦學(xué)規(guī)模過小、辦學(xué)條件簡陋、生源不足、辦學(xué)質(zhì)量差的中小學(xué)，以擴大校均規(guī)模、改善辦學(xué)條件、提高辦學(xué)效益。要加強對規(guī)劃撤并但暫時不能撤并的教學(xué)點的管理，在保證其基本辦學(xué)條件、維持正常運轉(zhuǎn)的前提下，不再新增人員編制和基本建設(shè)投入。 （ 2）清理現(xiàn)有各類機構(gòu)和人員。各地要對學(xué)校原有各類機 第 5 頁 共 8 頁 構(gòu)進行認(rèn)真清理，嚴(yán)格控制管理機構(gòu)數(shù)量，堅決撤銷不按規(guī)定設(shè)置的機構(gòu)。要按照《教師法》的規(guī)定，對現(xiàn)有中小學(xué)教職工 進行全面清理，按照職位分類、專兼結(jié)合、一人多崗的原則，合理配備教職工，嚴(yán)格按照教師資格確定專任教師，堅決轉(zhuǎn)崗分流不合格教師，認(rèn)真清理占用和變相占用中小學(xué)教職工編制的各類人員，嚴(yán)禁挪用教師編制。因?qū)W段結(jié)構(gòu)和布局結(jié)構(gòu)調(diào)整造成的超編教職工，市、縣要加強培訓(xùn)，采取多種措施提高超編教職工素質(zhì)，多渠道妥善分流超編人員。 （ 3）深化中小學(xué)人事制度改革。進一步完善校長負(fù)責(zé)制，落
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