【總結(jié)】情境導入情境導入情境導入輸送電能的基本要求應當是:可靠、保質(zhì)、經(jīng)濟(1)知道“便于進距離輸送”是電能的優(yōu)點,知道輸電過程。(2)知道降低輸電損耗的兩個途徑。(3)了解電網(wǎng)供電的優(yōu)點和意義。本節(jié)目標預習反饋?????????它將輸入變壓器的??????升高或降低,但
2024-11-18 16:15
【總結(jié)】情境導入情境導入抽水機水壓水流提供形成電源電壓電流提供形成今天我們就來學習測量電壓(1)知道電源的作用、電壓的單位及其換算。了解一些常見電壓及我國家庭
【總結(jié)】情境導入情境導入討論:要安裝家?guī)殡娐?你該準備些什么材料呢?(1)家?guī)殡娐返慕M成及各部分作用(2)正確使用測電筆辨別火線呾零線(3)注意安全用電本節(jié)目標預習反饋;筆尖金屬體觸火線時氖管_________,觸零線時__________。_______線。________。
【總結(jié)】開發(fā)新能源一、世界能源的現(xiàn)狀1、目前世界能源主要取自于化石能源(石油、天然氣與煤炭);2、隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展,對能源的需求也日益增長。預計,2021年全球能源需求量達到,2020年達到,2025年則達到,平均年增率為2%;3
2024-12-08 09:43
【總結(jié)】一、太陽能常規(guī)能源有:等化石能源和等,可以開發(fā)利用的新能源有:等。煤、石油、天然氣風能、水能核能、太陽能、原子能、地熱能、潮汐能一
2024-12-01 21:12
【總結(jié)】第2節(jié)能源的開發(fā)和利用【教學目標】知識與技能。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。。過程與方法:知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。情感態(tài)度與價值觀:了解能源的利用和開發(fā)在推動社會進步的同時,帶來了能
2024-11-28 22:32
【總結(jié)】科學九年級第七章第四節(jié)能源的合理利用和開發(fā)寧波第七中學邵輝你知道現(xiàn)在的油價和煤氣價嗎?現(xiàn)代社會對能源的需求越來越來多,有一種觀點認為現(xiàn)代社會是能源的高消費社會,強調(diào)節(jié)約能源會減慢社會前進的步伐,你贊同這種觀點嗎?你認為應當怎樣處理發(fā)展經(jīng)濟與能源消費之間的關(guān)系?按現(xiàn)在的能
2024-11-17 13:32
【總結(jié)】能源的開發(fā)和利用一、教學目標1.知識與技能:(1)通過學習了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。知道能源與人類社會密切相關(guān),但需要不斷開發(fā)和利用新能源以解決能源的供需矛盾和環(huán)境問題。(2)知道能源與人類生存和社會發(fā)展密切相關(guān),知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。(3)
2024-12-08 19:44
【總結(jié)】第二十章能量和能源第三節(jié)開發(fā)新能源看下列三則材料,你有什么想說的?3、國際能源機構(gòu)的統(tǒng)計,地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限,分別只有40年、50年和240年?!?、我國的能源結(jié)構(gòu)▲1、我國和世界的能源消耗太陽能氫能沼氣地熱潮汐可燃冰2、你認為哪種新能源最有開發(fā)
2024-11-30 04:54
【總結(jié)】第二節(jié)能源的開發(fā)和利用第二十章能源、材料與社會導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練計,地球上的石油、天然氣、煤供人類開采的年限,分別只有40年、50年和240年??聪铝胁牧希阌惺裁聪胝f的?導入新課導入新課,說出可再生能源和不可再生能源的特點;、核能的優(yōu)點,了解核聚變
2025-06-15 17:42
【總結(jié)】電流做功的快慢情境導入(l)怎樣比較物體運動的快慢?(物體在單位時間內(nèi)通過的路程→速度。)(2)怎樣比較力對物體做功的快慢?(物體在單位時間內(nèi)完成的功→功率。)(3)怎樣比較電流做功的快慢?(電流在單位時間內(nèi)所做的功→電功率)(1)知道電功率的定義、定義式、單位。(2)知道額定電壓不額
2024-11-19 05:06
【總結(jié)】學科物理第2課課題:能源與社會課型:新授執(zhí)筆:查欣審稿人:胡新生時間:班級姓名授課人授課時間【學習目標】1、.了解什么是能源。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。
2024-12-08 02:03
【總結(jié)】第二節(jié)能源與社會學案一、學習目標。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。,帶來了能源危機,也造成了對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞,學會辨證的思考問題、學會關(guān)注自然、關(guān)注社會。二、學法指導1、加強自主閱讀,通過各種途徑收
2024-11-20 02:30
【總結(jié)】第二節(jié)能源與社會教案一、教學目標:。知道哪些屬于可再生能源,哪些屬于不可再生能源。,知道人類發(fā)現(xiàn)、開發(fā)、利用能源的歷史,就是其認識自然、理解自然的歷史,并能通過。具體的事例進行說明。,帶來了能源危機,也造成了對環(huán)境的污染和生態(tài)的破壞,學會辨證的思考問題、學會關(guān)注自然、關(guān)注社會。二、教學重難點:重點:1、知道可
【總結(jié)】讓電燈發(fā)光情境導入電燈為什么會發(fā)光呢①初步認識家用電器和電路的組成。②知道電路的組成及各組成部分的作用③記住并會畫一些電路器件的電路符號。④知道并能夠識別通路、斷路、短路三種電路狀態(tài),知道短路的危害。⑤會讀、會畫簡單的電路圖。⑥能夠根據(jù)實際電路畫出它的電路圖,能根據(jù)文字敘述的要求畫出它的電路
2024-11-18 16:19