3節(jié)能減排宣傳教育制度(編輯修改稿)
2024-08-27 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 實踐活動，節(jié)能減排科技創(chuàng)新活動等。例如：組織學生開展回收廢電池、舊報紙、塑料袋、礦泉水瓶、易拉罐等活動；到附近的大街小巷、公共場所開展大掃除等社 會實踐活動；開展節(jié)能減排有關征文、演講、小制作比賽等。通過開展以上系列活動，使我國的節(jié)能減排政策能廣泛深入人心，人人皆知，營造出濃厚的節(jié)能減排校園文化氛圍。 （二）建立目標責任和評價考核制度 第 6 頁 共 14 頁 把節(jié)能降耗、創(chuàng)建節(jié)能綠色學校工作納入重要議事日程，逐級簽定目標責任書，建立一級對一級的目標責任制。學校將把上述內(nèi)容納入學校責任目標考核內(nèi)容。 （三）建立節(jié)能減排信息報送機制 為確保節(jié)能降耗、創(chuàng)建綠色學校工作信息暢通，加強信息處理能力，豐富節(jié)能減排基礎數(shù)據(jù)統(tǒng)計，明確工作聯(lián)系人員。 第三篇：節(jié)能減排宣傳資料南豐寄宿制小學 “ 勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳 ” 宣傳資料 南豐寄宿制小學 “ 勤儉節(jié)約、節(jié)能低碳 ” 宣傳資料 一、資源環(huán)境 社會面臨六方面的嚴重環(huán)境問題之一。 ，在控制洪水、調(diào)節(jié)水流、調(diào)節(jié)氣候、降解污染等方面有重要作用，被譽為 “ 地球之腎 ” 。 、冒、滴、漏 20 億立方米淡水。 能、太陽能和地熱能等。 、防止和治理水的污染、海水淡化。 、環(huán)境問題、人口問題是當今世界三大難題。 第 7 頁 共 14 頁 “ 白色污染 ” 我們應該自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋 、熱污染、聲污染常常被人忽視，它不像化學性、生物性的污染那么容易引人注意，但卻有著 “ 隱形殺手 ” 之稱。 100300 年時間。 ， 顏色變成白色到淡黃色，花葉缺綠，預測其受 so2 污染物的影響。 。 重的原則。 30%。 ，在某些洋快餐中有一種致癌物質存在于炸薯條、薄脆餅、烤豬肉、水果甜品上的棕色脆皮等煎炸食品中，它是丙烯酰胺。 15.“ 無公害 ” 是指將公害控制在一定范圍內(nèi)，對人、動植物和環(huán)境不構成公共的污染和危害。 ，是青藏高原特有的動物。 。 ，主要來源于皮革、 第 8 頁 共 14 頁 塑料、黏合劑等汽車內(nèi)飾材料。 ，帶走的只有照片。 — 資源化 — 無害化。 “ 植物中的熊貓 ” 。 1 號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，一?？凼诫姵乜晌廴?6 萬立方米水。 可以做一把學生用尺。 100%的無數(shù)次循環(huán)再造成新罐。 、廢氣、廢渣。 ，而且還具有遺傳作用。 。 。環(huán)境、社會、經(jīng)濟。 、高利用、低排放、再利用的經(jīng)濟模式，其物質流程是資源 產(chǎn)品 再生資源的反饋式。 ，凡是干擾人們正常工作、學習和休息的聲音統(tǒng)稱為噪聲。 。
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