【總結(jié)】日本地理教科書一段課文日本奈良時代服飾思考:日本的文字、古代服飾與我國文字、服飾是否有相似之處?一、東亞:日本大化改新看書P29思考,討論:1、你認為有哪些因素推動了大化改新的進行?2、大化改新性質(zhì)、意義?3、大化改新是參照中國制度而實施改革的。?從“大化改新”到1868年“明治
2024-11-19 14:54
【總結(jié)】第4課歐洲啟蒙思想河頭中學(xué)曹慶海一、教學(xué)目標(biāo)1、了解伏爾泰、孟德斯鳩、盧梭等人的思想主張。概括啟蒙思想的基本內(nèi)容,培養(yǎng)分析概括能力。培養(yǎng)學(xué)生從教材中獲取有效信息的能力。2、通過比較文藝復(fù)興和啟蒙運動的異同點,學(xué)習(xí)比較歷史現(xiàn)象的方法。3、通過搜集有關(guān)啟蒙運動的圖片,舉辦圖片展覽,學(xué)會搜集、整理資料和舉辦資料展覽的方法。
2024-12-09 07:57
【總結(jié)】1西歐走出中古時代知識清單背景:資本主義萌芽時間:——16世紀地點:起于,興于歐洲核心思想:文藝復(fù)
2024-11-13 11:09
【總結(jié)】第五課夏商周時代的社會年級:七年級科目:歷史主備:周霞審閱:薛惠芳審定:張小美班級:姓名:學(xué)習(xí)目標(biāo)1.總結(jié)夏、商、周三代更替的時間,亡國與立國之君,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等知識。2.識記分封制和宗法制的主要內(nèi)容。3
2024-12-08 23:15
【總結(jié)】第5課夏商周時代的社會(2課時)〖內(nèi)容標(biāo)準〗知道了解夏、商、周三代的更替。說出西周分封制的主要內(nèi)容。〖教學(xué)目標(biāo)〗1.知識識記要求學(xué)生了解夏、商、周三代更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎(chǔ)知識。2.能力培養(yǎng)①通過對甲骨文的辨認,激發(fā)學(xué)生探尋古文字的興趣,引導(dǎo)
2024-11-19 01:07
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會?法蘭克王國的建立?西歐封建等級制度?羅馬教廷在西歐封建社會中的地位和影響法蘭克王國世系:查理大帝(創(chuàng)法蘭克帝國)?克洛維(創(chuàng)墨洛溫王朝)↓?查理?馬特(宮相)↓?矮子丕平(篡位為王,創(chuàng)加洛林王朝)↓?克洛維——法
2024-12-14 22:57
【總結(jié)】溫故1、相傳黃帝之后,黃河流域又出現(xiàn)了、、三位部落聯(lián)盟首領(lǐng)。2、大禹治水采用的辦法,修浚河道、開渠排水,使大水能暢通無阻地流向大海。3、什么叫“禪讓制”?4、禹的兒子擊敗伯益,建立。從此
2024-12-08 10:48
【總結(jié)】第1課“電氣時代”的到來————第二次工業(yè)革命一“電氣時代”的到來標(biāo)志:電力的廣泛應(yīng)用(19世紀70年代)“兩機”的發(fā)明生產(chǎn)領(lǐng)域
2024-11-18 21:25
【總結(jié)】九年級上冊第22課引領(lǐng)時代的思考教學(xué)設(shè)計教材內(nèi)容在人類近代史上,經(jīng)歷了幾次思想解放運動。思想解放運動是促進社會進步的動力,為革命提供有力的理論指導(dǎo),促進革命走向成功,17-18世紀的法國啟蒙思想解放運動,把人們的思想從神學(xué)和封建統(tǒng)治下解放出來,為歐美各國資產(chǎn)階級革命提供了思想武器。了解伏爾泰、盧梭等人的基本主張。初步認識思想解放與社會進步之間
2024-11-19 08:11
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會第5課中古歐洲社會一、等級森嚴的西歐封建社會1、法蘭克王國更多資源2、西歐封建等級制度查理·馬特改革主要內(nèi)容:變以往無條件賞賜貴族土地的做法,為有條件的土地分封。得到土地的人必須為封主服兵役。農(nóng)奴、自由農(nóng)民和城鎮(zhèn)平民小封建主大封建主
2024-11-09 21:44
【總結(jié)】第5課中古歐洲社會一、單項選擇題1.5世紀在西羅馬帝國的廢墟上建立法蘭克王國是()A.日耳曼人B.斯拉夫人C.阿拉伯人D.波斯人2.我的附庸的附庸不是我的附庸,這樣的局面出現(xiàn)于馬特改革前B.查理馬特改革之后D.大化改新之后3.在西歐封建社會中,屬于統(tǒng)治
2024-12-07 00:22
【總結(jié)】第1課“電氣時代”的到來第二次工業(yè)革命/第二次科技革命1、列舉電力廣泛使用的史實,第二次工業(yè)革命的特點。2、本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動,汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。主要表現(xiàn)電力的廣泛應(yīng)用內(nèi)燃機和新交通工具的創(chuàng)制新通訊手段的發(fā)明——第二次工業(yè)革命的主要特點
2024-12-01 21:23
【總結(jié)】第二次工業(yè)革命1課:電氣時代的來臨2課:工業(yè)革命的新發(fā)展請說出這些家電要想工作必須有什么?美國德國讀圖:請在地圖上找出第二次工業(yè)革命的策源地。時間:策源地:19世紀下半葉到20世紀初請結(jié)合圖片說說:第二次工業(yè)革命概況
2024-11-30 07:54
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提要堯舜禹禪讓禪讓啟世襲公天下家天下部落分布第5課夏商周時代的社會第5課夏商周時代的社會一、教學(xué)目標(biāo)::了解夏商周更替的大致過程,包括盤庚遷殷、牧野之戰(zhàn)、分封制、宗法制及東周建立等基礎(chǔ)知識。:總結(jié)夏、商和西周滅亡的原因
2024-12-08 14:10