3繼續(xù)教育服務(wù)社會能力的路徑選擇(編輯修改稿)
2025-08-27 00:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 堅持以職業(yè)需求為導(dǎo)向、專業(yè)素質(zhì)提升為重點，以立足行業(yè)、服務(wù)社會為導(dǎo)向，將學(xué)歷教育與職業(yè)資格證書培訓(xùn)相結(jié)合，不斷加強內(nèi)涵建設(shè)，大力培養(yǎng) 技能型 、 應(yīng)用型 人才，穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷繼續(xù)教育，積極開展非學(xué)歷教育培訓(xùn)事業(yè)。 穩(wěn)步推進(jìn)學(xué)歷教育，促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。隨著社會經(jīng)濟(jì)的 第 5 頁 共 10 頁 發(fā)展，構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會已深入人心。提升學(xué)歷，促進(jìn)就業(yè)既是個人全面發(fā)展，順利就業(yè)的需要，也是社會對每個從業(yè)者整體素質(zhì)和技術(shù)技能的客觀要求。繼續(xù)教育作為學(xué)歷提升的重要組成部分責(zé)無旁貸擔(dān)此重任。因此，各高職高專院校要整合一切可利用的教育資料，做好自學(xué)考試、成人函授、遠(yuǎn)程教育學(xué)歷提升工作。一是扎實推進(jìn)自學(xué)考試招生和育人工作。要不斷加強宣傳力度，創(chuàng)新宣傳手段；大力推進(jìn)自學(xué)考試輔導(dǎo)課程的慕課、微課建設(shè)；不斷加強考試建設(shè)，加強考生的誠信教育和思想 道德建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)意識，使每名自考生都能學(xué)有所獲、學(xué)有所得，順利完成自考學(xué)業(yè)。在助學(xué)中要與時俱進(jìn)，不斷加強信息技術(shù)手段的運用，創(chuàng)新助學(xué)模式，注重人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷加強對學(xué)生的管理，不斷加強師資隊伍建設(shè)堅持產(chǎn)教融合，堅持系統(tǒng)培養(yǎng)、多樣成才的特色辦學(xué)模式，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供多樣化選擇空間、為學(xué)生快速成才開辟 “ 專本銜接 ” 綠色通道，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。二是擴(kuò)大合作渠道，規(guī)范函授站管理，辦好辦強成人教育。第一，從市場對人才的實際需求出發(fā)，結(jié)合學(xué)校普招專業(yè)設(shè)置情況，增設(shè)成人教育?？茖W(xué)歷的專業(yè)數(shù)量，為社會大眾提 供更多的專業(yè)選擇；第二，積極尋求與本科院校之間的合作，拓寬成人辦學(xué)層次，建立高職高專教育從大專到本科的培養(yǎng)路徑，為學(xué)生的繼續(xù)學(xué)習(xí)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)提供方便快捷的一站式服務(wù)。第三，組建檢查工作組，對學(xué)校校外函授站的建設(shè)與管 第 6 頁 共 10 頁 理情況進(jìn)行檢查，重點檢查函授站在辦學(xué)條件、教學(xué)環(huán)節(jié)、信息化建設(shè)和規(guī)范管理方面存在的問題。第四，加大招生宣傳力度，擴(kuò)大招生規(guī)模，打造成人教育 “ ?？?+本科 ” 的學(xué)歷教育體系，進(jìn)一步辦好辦強成人教育。三是提升遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)水平，開啟個性化教學(xué)新模式。隨著信息時代的到來， “ 互聯(lián)網(wǎng) +”教育給繼續(xù)教育發(fā) 展帶來了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不再是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的專屬。尤其是隨著 it 技術(shù)、大數(shù)據(jù)、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)的應(yīng)用，泛在教育、智慧教育、翻轉(zhuǎn)課堂的出現(xiàn)為學(xué)生個性化學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。因此，各高職高專院校應(yīng)重視網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)，將學(xué)習(xí)資源建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)納入繼續(xù)教育綜合改革的整體規(guī)劃中，不斷完善、提升網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)和管理水平、積極推進(jìn)慕課、微課建設(shè)，整合線上線下教育資源，開展混合教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、智慧教育新篇章。并通過多種方式向社會開放
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