【總結(jié)】Lesson4WhoIsHungry?冀教版五年級下冊Who’ssinging?Who’ssinging?Awoman.Awoman.She’ssinging.She’ssinging.Shelikestosingtoherbaby.Whoissinging?Who’ssleepin
2024-12-12 16:31
【總結(jié)】課題Lesson20Jennygoeshome課型新授授課人授課時間課時教學目標1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：had、went、saw、ate。2、學生能認讀、理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Didyoumissme？Yes，Idid.Whatdidyoudoyesterd
2024-11-19 14:43
【總結(jié)】Lesson17Danny'sSummerHoliday丹尼的暑假Newwords:clever/`klev?/adj.聰明的近義詞：smart反義詞:foolishforest/`f?rist/n.森林also/`?:ls?u/adv.并且，也camp/k?mp/，陣營
2024-12-11 15:52
【總結(jié)】Lesson24Danny’sSurpriseCake一、教學分析（一）教學內(nèi)容分析通過學習故事、閱讀故事、演故事等方式，來培養(yǎng)學生的自主學習和會話交際等能力。故事教學不近能調(diào)動學生學習的積極性，同時，對學生學習英語知識有很大的幫助。在學習故事的過程中，學生以敘述的方式表達故事的內(nèi)容，又能有效地提供其語言表達能力。在第四單元LiMinge
2024-11-28 17:52
【總結(jié)】Lesson17Danny’sSummerHoliday!單詞闖關clever上一個學習居住森林聰明的elsewhatelsesummercampothergowaterskiingaroundplanttogetheranimal其他的
【總結(jié)】Lesson1IAmExcited!教學目標1、學生能聽懂會說并認讀：run,sorry,jump,sing,dance,sitdown，standup；2、學生能認讀理解并運用下列句型：Please…，Pleasedon’t…。教學重點難點能夠準確運用祈使句Please…，Pleasedon’t
【總結(jié)】Lesson1IAmExcited！【學習目標】1．掌握單詞：run,sing,jump,dance,sit,down,stand,up,sorry,excited2．掌握句型：Pleaserun,pleasedon’trun.所學單詞和句型?！緦W習重難點】1．掌握單詞：ru
2024-11-19 04:46
【總結(jié)】Lesson8Tian’anmenSquareLet’splayagame（課前熱身）你說我做（按照老師的指令完成動作，并大聲用現(xiàn)在進行時態(tài)的句子說出來）Lesson8Tian’anmenSquareWhatdoyouknowaboutTian’anmenSquare?HowtodescribeT
【總結(jié)】Lesson1IAmExcited!don’trun!It’sMondaymorning.Mrs.Li,LiMing,JennyandDannygotoBeijingtoday.Theyarriveatthetrainstation.Dannyrunstothetrain.請不要跑！
2024-12-11 15:53
【總結(jié)】中小學課件Lesson1IAmExcited!中小學課件It’sMondaymorning.Mrs.Li,LiMing,JennyandDannygotoBeijingtoday.Theyarriveatthetrainstation.Dannyrunstothetrain.
【總結(jié)】Lesson1IAmExcited!?Dannyisexcited,too.Why?It’sMondaymorning.Mrs.Li,LiMing,JennyandDannygotoBeijingtoday.Theyarriveatthetrainstation.Dannyrunstot
【總結(jié)】Lesson6IntheLivingRoom教學設計一、教材分析本單元重點講述LiMing來到加拿大后在Jenny家發(fā)生的事情。本課教學內(nèi)容是要讓學生了解Jenny家客廳的物品擺放及Jenny家人在客廳中的活動。通過本課學習，要讓學生用自己的語言來談論客廳里的物品，并要求學生運用現(xiàn)在進行時這一時態(tài)來描述人們在livingr
2024-11-19 09:01
【總結(jié)】Lesson4WhoIsHungry?]【學法指導】在教師的指導下，進行小組合作學習。【課前準備】錄音機，磁帶【學習流程】Step1:課前熱身1.Playagame.(教師說表示動作的單詞，學生說出相應的現(xiàn)在進行時的句子)sing
2024-11-28 04:12
【總結(jié)】Lesson7ArrivinginBeijing一、詞匯1放風箏_________________2在公園里___________________2踢足球_____________4ontheirwaytothehotel____________5walkdownthestreet_________
2024-11-28 13:11
【總結(jié)】教學內(nèi)容：Lesson5WhatAreTheyDoing?教學目標：1學生能認讀，理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Whatareyoudoing?Theyare____ing?2學生將熟悉單詞的重音。教學重點、難點：1學生能認讀，理解并運用下列基本句型結(jié)構(gòu)：Whatareyoudoing?They
<noscript id="kdeqn"></noscript>
鄂ICP備17016276號-1