【總結】Lesson5Whataretheydoing？sleeptalkcrysleepingtalkingcryingHeissleepingWhatisthebabydoing?readthenewspaperplaycardsplaywiththebabyha
2024-12-12 16:31
【總結】Lesson6AFamousFootballPlayerPelehisparentsbuyafootballforhim?didtheboyuseboxesandbottlesashisfootball?didthecoachgivehimafootballasagif
2024-12-11 15:52
【總結】Lesson5WhatAreTheyDoWing?他們正在做什么？Peopleonthetrain在火車上的人。hatisthebabydoingnow,Jenny？珍妮，那個嬰兒現在正在干什么？Idon'tknow.Ican'tseethebaby.我不知道，我看不見那
2024-12-11 15:53
【總結】Lesson8Tian’anmenSquareLet’splayagame（課前熱身）你說我做（按照老師的指令完成動作，并大聲用現在進行時態(tài)的句子說出來）Lesson8Tian’anmenSquareWhatdoyouknowaboutTian’anmenSquare?HowtodescribeT
【總結】TheGreatWall本節(jié)課學習目標?學會用Howlong/oldis……？造句。?對物體的長度、年代、特征進行問答。學會用Howlong/oldis……？對物體的長度、年代進行問答。?詢問長度Howlongis……？?詢問年代Howoldis……？這條
2024-11-17 00:03
【總結】冀教版五年級下冊Lesson9ThePalaceMuseumtakeapicture拍照take乘坐；買下；拍照takeabusI’lltakeit.takeapictureListenandrepeatSure!Andyourpicture,too,L
2024-11-17 08:59
【總結】教學內容：Lesson6DannyIsLost!教學目標：。。教學重點、難點：學生能聽懂和理解這個簡單的故事。學生可以向同學復述故事。教學準備：教學光盤教學過程：一、Pre-readingGreeting：Dannyisnaughty.Whatwillhappen
2024-11-19 14:43
【總結】教學內容：Lesson3WhoIsSinging?教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：woman,baby,cry,talk,man,sleep，理解并運用下列基本句型結構：Whois/Who’s__ing?重點、難點：、會說、認讀并書寫下列詞匯：woman,baby,cry,talk,man,
【總結】教學內容：Lesson4WhoIsHungry?教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：who,hungry,water,tea,candy[來，理解并運用下列基本句型結構：Whoishungry?Wouldyoulike_______?Yes,please./No,thanks.教學重點、難點：
【總結】教學內容：Lesson9ThePalaceMuseum教學目標：、會說、認讀并書寫下列詞匯：take,takeapicture,be，理解并運用下列基本句型結構：MayItakeyourpicture?Sure!Becareful!。教學重點、難點：、會說、認讀并書寫下列詞匯：
【總結】冀教版五年級下冊Lesson7ArrivinginBeijing一、教學目標語言知識與技能：peoplemanychildchildrenwomenmen。情感態(tài)度，填空等方式激發(fā)學生的學習興趣。2.通過做調查，聽聽貼貼等形式使學生獲得顯性成果以培養(yǎng)學生的自信。，加強學生的合作意識
2024-11-19 07:23
【總結】教學內容：Lesson16AnEmailIsFast教學目標：1.學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：emailidea，puter，use2.學生將學會如何書寫電子郵件內容和地址以及如何發(fā)送電子郵件。。重點、難點：：emailidea，puter，use。教學準備：教學光盤
【總結】?dayistoday??It’sThursday.?’sthedatetoday??It’sApril,ninth.?'stheweathertoday??It’ssunny.?didyougetupthismorning??Igotupathalfpast
【總結】課題Lesson20Jennygoeshome課型新授授課人授課時間課時教學目標1、學生能聽懂、會說、認讀并書寫下列詞匯：had、went、saw、ate。2、學生能認讀、理解并運用下列基本句型結構：Didyoumissme？Yes，Idid.Whatdidyoudoyesterd
【總結】重點句型MayIspeaktoMary?MayIhaveyournumber?Certainly.回答重點句型結構：MayCanI+動詞原形（詞組）？CanIspeaktoMary?CanIhaveyournumber?同義句同義句
2024-12-11 12:54
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