3淮陽中學,參觀學習,心得體會(編輯修改稿)
2025-08-27 00:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 總之，此次考察學習是一次難忘的學習經(jīng)歷。對我來說是受了一次極好的教育，也是對我教育教學工作的鞭策。通過學習， 第 5 頁 共 10 頁 我認識到，作為一名教師、班主任，樹立終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中調(diào)整自己，努力踐行新課程理念，努力實施素質(zhì)教育才是根本，才能不虛此行。我在今后的工作中，要多學習先進經(jīng)驗，不斷改進自己的工作方法，力 爭使自己的班集體更加優(yōu)秀。 一、對素質(zhì)教育有了更進一步的認識。 素質(zhì)教育是充分發(fā)揮每個人潛能的教育，是注重學生創(chuàng)新能力和 實踐能力培養(yǎng)的教育，是注重學生個性健康發(fā)展的教育，是使人的素質(zhì)綜合發(fā)展的教育，是使人的適應性和創(chuàng)造性相統(tǒng)一的教育。 遼寧 XX 市一行，使我認識到素質(zhì)教育的主陣地仍然在課堂，按 照國家課程計劃開足開齊課程，把每一節(jié)課上好，素質(zhì)教育不是說不要考試，教學質(zhì)量依然是學校的生命線，高分數(shù)的學生，其他素質(zhì)一般不會低，關(guān)鍵是看教師能否把素質(zhì)教育滲透在每一節(jié)課中。沒有教不好的學生，只有不會教的老師，教師是學校最寶貴的財富。要開展好素質(zhì)教育，關(guān)鍵是抓好學校班子成員和學校教師隊伍的素質(zhì)建設，這是學校開展素質(zhì)教育的前提和保證。 教育歸根到底是培養(yǎng)習慣，行為養(yǎng)成習慣，習慣形成品質(zhì)，品質(zhì) 第 6 頁 共 10 頁 決定命運。良好習慣是健康人格之基，習慣可以決定人的命運。所以赴 XX 市考察學習給我最深的影響就是把養(yǎng)成教育和環(huán)境教育有機的結(jié)合起來，無論教室內(nèi)外還是班級布置都掛著魏書生先生提出的培養(yǎng)學生良好學習、生活、健康習慣的名言警句。“ 七個一分鐘 ” ，即每天都要做家務勞動至少一分 鐘，每天寫一篇日記至少一分鐘，每天唱軍歌、唱校園歌曲、唱好歌至少一分鐘，每天挺胸、抬頭、大擺臂、篇二：班主任外出考察學習心得體會 班主任外出考察學習心得體會 一、真正的教育是以學生為本的素質(zhì)教育，素質(zhì)教育才是教育的歸宿。 “ 五導 ” 、用系統(tǒng)論的觀點管理學校等使學校的發(fā)展步入良性循環(huán)的軌道，取得了很好的教育教學成績。教育就是塑造人，讓學生享受高起點、高品位的德育，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)與堅強的意志，成為有人性的人。他們認為只關(guān)注分數(shù)是不行的。這所學校放手讓學生自主參與管理，學生自發(fā)組織 開展各種活動，參加社會實踐，培養(yǎng)社會責任感及實踐創(chuàng)新能力，讓學生樹立愛心意識、責任意識和維護正義的精神。相比之下，我以前在潛意識之中還是只看重學生的成績的，在育人方面缺少創(chuàng)新和實踐，在教育教學管理方面為學生德育方面的發(fā)展創(chuàng)造的條件還不夠。又如； XX 市歷城職業(yè)中專明確辦學思想走 “ 建工廠化學校
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