3教育局民生行動計劃完成情況匯報(編輯修改稿)
2025-08-27 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 強基地校建設(shè)，綠證教育覆蓋率、專業(yè)教師培訓率和農(nóng)村初中辦學模式改革覆蓋率均達到 100%，每所農(nóng)村學校培訓農(nóng)民 1500人次。今年是高中新課程改革的第二年，新學期 7000 名新生進入新課程改革，我們嚴格按照《 xx 縣普通高中新課程實驗工作 第 6 頁 共 13 頁 實施意見（試行）》要求，重點做了以下幾項工作：一是 3 月初召開了一次高中校長、教學校長和政教校長工作會議，對 08 年高中教育 教學工作計劃進行全面解析，高中教研室對 08 年全年的教學活動安排進行了解讀。二是開展了一輪期初教學工作調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容包括高一課改實施情況和高三備考情況及高考升學指標定位情況。三是按照省市培訓工作要求，先后組織了 2 次高一起始年級教師培訓， 1 次網(wǎng)上自主培訓， 1 次集中通識培訓；組織了 1 次高二年級教材培訓。四是到北京參加一次高三備考信息研討會，返回農(nóng)安后，分學科對全縣高三教師進行了一次全面?zhèn)淇寂嘤?，并將信息傳導、滲透到實施新課程的年級之中，以便互相借鑒，取長補短，促進新課程的實施進展。今年我縣高考考生12602 人，設(shè) 14 個考點， 451 個考場，農(nóng)安考區(qū)所有考點、考場無違紀現(xiàn)象，得到了省市領(lǐng)導、巡視員的極高評價和充分肯定。全縣 600 分以上 276 人，重點本科以上 813 人，均超過外五縣總和。重點本科進線率 %，一般本科進線率達到 %，居全省前列。充分發(fā)揮農(nóng)村初中 一址三校 培訓基地作用，進一步加強了基地校建設(shè)。綠證教育覆蓋率、專業(yè)教師培訓率和農(nóng)村初中辦學模式改革覆蓋率均達到 100%。農(nóng)村勞動力總數(shù) 339763 人，全年共完成農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓 71066 人次，占勞動力總數(shù)的%，普及型實用技術(shù)培訓 274602 人 次，占勞動力總數(shù)的%；農(nóng)村科技致富農(nóng)戶 222411 戶，科技致富新戶主培訓 第 7 頁 共 13 頁 40191 人次，占農(nóng)戶總數(shù)的 18%；農(nóng)民綠證培訓 6321 人次，占農(nóng)戶總數(shù)的 %。平均每所農(nóng)村學校培訓農(nóng)民超過 1500 人次。年度目標 3發(fā)展職業(yè)教育，加強實訓基地和師資隊伍建設(shè)，職教中心招收新生 1000 人，在校學生達到 2600 人。爭創(chuàng)全國縣級職業(yè)教育示范校；繼續(xù)完善和構(gòu)建以 376 個村的新農(nóng)民之家為輻射的全縣職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)。按照縣委、縣政府 新職教、新體制、新思路、新發(fā)展 的總體要求，著眼于經(jīng)濟發(fā)展和社會進步對于技能型人才需求 的政治高度，牢固堅持 敞開校門辦職教 的辦學理念，積極創(chuàng)新，探索出 校企聯(lián)合 ，實施 訂單培養(yǎng) 。職普聯(lián)合 ，實施初中三年職業(yè)預(yù)備教育； 校校聯(lián)合 ，實施 分段式 、交互式 培養(yǎng)； 校農(nóng)聯(lián)合 ， 長短班結(jié)合 ，實施常年滾動式人才培訓和輸出等辦學模式，在職教體系建設(shè)、辦學思想、理念、課程設(shè)置、校園文化建設(shè)等方面實施了一系列創(chuàng)新：在職教體系建設(shè)上，充分發(fā)揮了縣職教中心的帶動和輻射作用，進一步完善了以職業(yè)教育中心為龍頭，以 30 所鄉(xiāng)鎮(zhèn)初等職業(yè)學校為延伸，以 376 個村新農(nóng)民之家為輻射的全縣職業(yè)教育網(wǎng)絡(luò)體系。今年完成職業(yè)技能培訓 3600 人，為全縣勞動力就業(yè)、勞務(wù)輸出提供了充足的職業(yè)教育資源。在辦學思想上，遵循職教發(fā)展規(guī)律，堅持以就業(yè)為導向，以能力為本位，瞄準經(jīng)濟社會發(fā)展，調(diào)控學校專業(yè)走向；創(chuàng)新培養(yǎng)模式，多形式辦學，多層次育人；加強職業(yè)品質(zhì)培養(yǎng)，注重技能培訓，夯實質(zhì)量基礎(chǔ)；提升市場競爭力，堅持 第 8 頁 共 13 頁 走出一條 科研興校，質(zhì)量立校，特色強校 之路。在辦學理念上，秉承 厚德為先，技能為本 的理念，實施 圍繞市場辦專業(yè)，圍繞企業(yè)搞實訓，圍繞崗位設(shè)課程，圍繞需求育人才 的辦學策略；鎖定 讓每個孩子都成才，讓每個孩子都成事，讓每個孩子都 成功 的培養(yǎng)目標，圍繞 教師專業(yè)發(fā)展，學生技能提
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