3教育局“兩基”工作情況匯報(編輯修改稿)
2024-08-27 00:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 機網(wǎng)絡教室、電子備課室、班班通教室。全縣中小學辦學條件得到進一步改善，全縣教師和學生有一個較為 舒適的工作和學習環(huán)境，極大地推進了義務教育的均衡發(fā)展，同時也為 “ 兩基 ” 迎 “ 國檢 ” 打下了堅實的物質基礎。 （五）真抓實干，有序推進中小學布局結構調整。 2024 年底，根據(jù)縣委、縣政府的安排，我局積極配合縣教育工作調研組的工作，深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各村社和各個學校，召開不同層面、不同類型的會議，廣泛征求社會各方面的意見，就 “ 學校管理及教學質量、教育基礎設施建設、師資隊伍建設、寄宿制學校后勤隊伍建設、教師的物質待遇、教師的政治待遇、教育經(jīng)費投入、減輕教師工作量及其超工作量部分的補償、發(fā)展學前教育、學校布局調整 ” 廣 泛征求社會各方面的意見，完成了中小學布局調整規(guī)劃、定點學校建設規(guī)劃、閑置資源綜合利用規(guī)劃、學前教育發(fā)展規(guī)劃及教師調整方案等一系列規(guī)劃和方案，并嚴格按照中小學布局調整規(guī)劃，有序推進布局調整定點學校建設，并按時完成建設任務。與此同時反復核實學生人數(shù)，編制轉移學生花名冊，協(xié)調各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府工作組深入各村社與家長見面，在做好廣泛、深入的宣傳工作，與每個學生家長簽訂了學生定向入學協(xié)議書。全縣在中小學布局調整中轉移學生共 4827 名， 5 其中由村級學校轉移到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校的 904 名，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校轉移到縣級學校的 3923 名（初中生 第 6 頁 共 11 頁 1108 名）。于 2024 年 12 月順利完成了將全縣 58 所中小學調整為 12 所的總體目標。 （六）強化管理，規(guī)范和細化學校教育教學工作。在認真實施 “ 兩基 ” 攻堅，推進教育綜合改革工作中，我們深刻認識到制定規(guī)范精細，符合 XX 縣區(qū)教育工作實際，易于在中小學管理過程操作和執(zhí)行的中小學管理制度是促進全縣中小學管理進一步科學化、規(guī)范化的重要基礎，也是穩(wěn)步推進中小學教育教學質量的重要保證。為此在督促學校修訂和健全各項管理制度的基礎上，根據(jù)縣委、縣政府提出的關于制定完善中小學安全管理制度、教學管理制度、財務管理制度和后勤管理 制度，全面加強學校管理，提高教學質量的要求。 2024 成立了中小學管理制度起草領導小組，抽調督導室、教研室負責人，管理相對有特色，規(guī)模較大，具有一定的代表性的學校校長、教務副校長、后勤副校長、教務主任、總務主任以及負具體責學校各項制度執(zhí)行工作的相關人員及財務人員共 15 人，利用近一個月時間，制定起草了《 XX 縣區(qū)中小學管理制度》、《 XX 縣區(qū)中小學教職工日常工作考核制度》、《 XX 縣區(qū)中小學財務管理制度》。制度的起草和制定著重借用通過布局結構調整形成的規(guī)模較大的寄宿制學校一年來的實際管理經(jīng)驗和教訓，完全立足 XX 縣區(qū)各 校的實際情況、實際管理經(jīng)驗和實際管理中出現(xiàn)的弊端與改進需要， 6 逐項、逐條地提出應對性、對策性的制度條款，切實突出了實用性、針對性和實效性。 第 7 頁 共 11 頁 這些制度已于 2024 年 11 月下發(fā)各校并已開始執(zhí)行，其具體的落實必將譜寫 XX 縣區(qū)中小學管理與教學質量的新篇章。 （七）采取措
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