【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)情境導(dǎo)入前面我們學(xué)習(xí)了一元一次方程6x+2=4x-5的解法,如何解6(x+2)-3=2(2-x)+2呢?下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)一般的一元一次方程的解法.本節(jié)目標(biāo)1、鞏固去括號(hào)的法則.2、掌握去括號(hào)解一元一次方程的方法.3、能熟練的用去括號(hào)解一元一次方程.預(yù)習(xí)反饋1、當(dāng)括號(hào)前面是“+”時(shí),去掉括號(hào)和它前面的
2024-11-18 02:42
【總結(jié)】等式與方程一、填一填1、媽媽給明明a元,明明買了m個(gè)筆記本,還剩b元,每個(gè)筆記本元?2、一塊長(zhǎng)方形花壇的面積是120平方米,長(zhǎng)x米,寬米?3、七年級(jí)植樹(shù)68棵,八年級(jí)比七年級(jí)多植x棵,那么68+x表示。4、甲乙兩人分別從兩地相向而行,七小時(shí)后相遇,甲每小時(shí)行x千米,乙每小時(shí)
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量圖片戒實(shí)物,經(jīng)歷把實(shí)物抽象成幾何圖形的過(guò)程.2、能識(shí)別一些簡(jiǎn)單幾何體,正確區(qū)分平面圖形不立體圖形.3、畫出一個(gè)立體圖形的展開(kāi)圖.4、能畫出從丌同方向看一些基本幾何體(直棱柱、圓柱、圓錐、球)以及它們的簡(jiǎn)單組合得到的平面圖形.預(yù)習(xí)反饋1、自己舉出幾個(gè)立體圖形和平面圖形的例子.2、畫出一個(gè)飲料桶的平面展開(kāi)圖
【總結(jié)】空降學(xué)習(xí)法:用跳傘一樣的方式降落到“目前所學(xué)的地方”就好了。其道理是只要把目前所學(xué)的部分弄清楚,前面不懂的地方也就會(huì)了解。數(shù)學(xué)不很好的學(xué)生,不必為沒(méi)學(xué)好基礎(chǔ)而自卑,應(yīng)該利用“空降學(xué)習(xí)法”的思想,集中力量弄懂每一個(gè)面臨的問(wèn)題,若的確遇到了以前知識(shí)不理解的困惑,那就去請(qǐng)教老師和同學(xué)或查閱相關(guān)資料,降落在所需基礎(chǔ)知識(shí)的層次上,將這一基礎(chǔ)隨
2024-11-18 02:40
【總結(jié)】本節(jié)目標(biāo)1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義,2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構(gòu)成的基本元素是點(diǎn)、線、面、體及其關(guān)系,能正確判定由點(diǎn)、線、面、體經(jīng)過(guò)運(yùn)動(dòng)變化形成的簡(jiǎn)單的幾何圖形.1、幾何圖形的構(gòu)成元素有____、____和____,面分為_(kāi)___面和____面兩種,線分為_(kāi)___線和____線兩種;2
【總結(jié)】分式八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組一、讀書單元閱讀課本P98用代數(shù)式表示下列各式:1、如果某市人口總數(shù)為a人,綠地面積為bm2,那么該市人均擁有綠地m2.2、一塊長(zhǎng)方形玻璃的面積為2m2,如果寬是am,那么長(zhǎng)是m.3、如果面積為a公頃、b公頃的兩塊棉田分別產(chǎn)棉花m
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)1、說(shuō)出等式的意義,并能舉出例子,會(huì)區(qū)別等式與代數(shù)式;能說(shuō)出等式的兩條性質(zhì),會(huì)利用它們將簡(jiǎn)單的等式變形;2、弄懂方程、方程的解、解方程的含義,并會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是否是某個(gè)一元方程的解;3、培養(yǎng)觀察、分析、概括的能力;4、初步滲透特殊—一般—特殊的辯證唯物主義思想.一、提出問(wèn)題:
2024-11-30 02:47
【總結(jié)】1、表示不等式關(guān)系的符號(hào)有哪些?請(qǐng)你回答?2、用適當(dāng)?shù)姆?hào)表示下列關(guān)系:?(1)x的5倍與3的差比x的4倍大;?(2)a的的相反數(shù)是非負(fù)數(shù);?(3)x的3倍不小于y的8倍.413、下列不等式中,總能成立的是()A.>0
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】絕對(duì)值與相反數(shù)-4與4有什么相同和不同之處?它們?cè)跀?shù)軸上的位置有什么關(guān)系?相同點(diǎn):兩對(duì)數(shù)都是分別位于原點(diǎn)的兩側(cè),與原點(diǎn)距離相等;不同點(diǎn):相對(duì)于原點(diǎn)來(lái)說(shuō),它們的方向不同,一個(gè)在左,一個(gè)在右.那你還能找出這樣的一對(duì)數(shù)嗎?注:如果兩個(gè)數(shù)只有符號(hào)不
2024-11-17 16:03
【總結(jié)】?jī)蓷l直線的位置關(guān)系(第1課時(shí))探究活動(dòng)一兩條直線的位置關(guān)系觀察下面幾幅生活中的圖片,你發(fā)現(xiàn)在同一個(gè)平面內(nèi),兩條直線有幾種位置關(guān)系?圖七:高壓鐵塔圖八:公路圖九:鐵路圖十:辦公樓在同一平面內(nèi),兩條直線的位置關(guān)系平行相交探究活動(dòng)二對(duì)頂角的定義與性質(zhì)
2024-11-18 02:41
【總結(jié)】等式的基本性質(zhì)一、夯實(shí)基礎(chǔ)1、根據(jù)等式的性質(zhì),下列各式變形正確的是()A、由yx3231??得x=2yB、由3x-2=2x+2得x=4C、由2x-3=3x得x=3D、由3x-5=7得3x=72、運(yùn)用等式性質(zhì)進(jìn)行的變形,正確的是()A、如果a=b,那么a+c=b-c;
2024-11-14 23:54
【總結(jié)】樂(lè)山大佛新課導(dǎo)入世界上最高的樹(shù)——紅杉世界上最高的樓——臺(tái)北101大樓怎樣測(cè)量這些非常高大物體的高度?世界上最寬的河——亞馬孫河怎樣測(cè)量河寬?利用三角形相似可以解決一些不能直接測(cè)量的長(zhǎng)度和寬度的問(wèn)題第二十七章相似例題古希臘數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家泰
2024-11-19 14:33
【總結(jié)】作者:李金柱
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)情境導(dǎo)入在西寧到拉薩路段,列車通過(guò)非凍土地段所需時(shí)間是通過(guò)凍土地段所需時(shí)間的,如果通過(guò)凍土地段需要t小時(shí),則這段鐵路的全長(zhǎng)是多少?(單位:千米).下面我們繼續(xù)學(xué)習(xí)同類項(xiàng)不合并同類項(xiàng).本節(jié)目標(biāo)1、掌握同類項(xiàng)的概念.2、能識(shí)別同類項(xiàng),會(huì)合并同類項(xiàng)并知道合并同類項(xiàng)所依據(jù)的運(yùn)算律.3、運(yùn)
【總結(jié)】七年級(jí)上冊(cè)同類項(xiàng)與合并同類項(xiàng)青藏鐵路上,在格爾木到拉薩乊間有一段很長(zhǎng)的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/小時(shí).請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù)回答下面的問(wèn)題:列車在凍土地段行駛時(shí),2小時(shí)能行駛多少千米?3小時(shí)呢?t小時(shí)呢?情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)同類項(xiàng)不合并同類項(xiàng).本節(jié)目標(biāo)1、理解單項(xiàng)式及