20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)九上195反比例函數(shù)ppt課件2(編輯修改稿)
2024-12-25 14:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 法） 例 2全刪掉 第一問：對稱軸及兩點(diǎn)坐標(biāo) 求表達(dá)式 第二問：求拋物線與 x軸交點(diǎn)坐標(biāo)及與y軸交點(diǎn)坐標(biāo)，求三點(diǎn)圍成三角形面積 二次函數(shù)解析式的確定 二次函數(shù) ……的圖象 二次函數(shù) ……的圖象 例 1，例 2，例 3 改原 1為例 4，刪原 2 加思考欄目 例 1，例 2 原練習(xí) 2改習(xí)題，新增練習(xí) 2（靈活選用方法） ,3（三點(diǎn)一般式） 課標(biāo)加了三元一次方程組解法 教材變化 內(nèi)容變化 刪掉一節(jié)（解析式的確定） 原版 整合原例 3 原版 新版 二次函數(shù)解析式的確定 二次函數(shù) ……的圖象 二次函數(shù) ……的圖象 例 1，例 2，例 3 改原 1為例 4，刪原 2 加思考欄目 例 1，例 2 原練習(xí) 2改習(xí)題，新增練習(xí) 2（靈活選用方法） ,3（三點(diǎn)一般式） 課標(biāo)加了三元一次方程組解法 教材變化 內(nèi)容變化 刪掉一節(jié)（解析式的確定） 167。 P44：刪去原版圖 209 保留圖 2010 習(xí)題 201 P51 基礎(chǔ) 5將公式法改為配方法 P52 新增基礎(chǔ) 6（原版 B組 2//配方法為基礎(chǔ)要求） P52 新增提升 3（原版 p58練習(xí) 2） 教材變化 其他變化 167。 P54：例 1解法將公式法改為配方法（求近似解） 新增例 2（表達(dá)式、最值的應(yīng)用） 原例 2改為例 3（建系應(yīng)用） 原例 3改為復(fù)習(xí)題 (P73)提升 3 習(xí)題 192 P73：基礎(chǔ) :刪 12原 P54例 2改為提升 3 提升 :新增 3(原 P54例 3） 拓展 :新增 3 教材變化 其他變化 ? 本章教學(xué)約需 26課時，具體分配如下（僅供參考）： 2課時 y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象 10課時 3課時 4課時 1課時 、性質(zhì)和應(yīng)用 3課時 小結(jié)與復(fù)習(xí) 3課時 課時安排 本章“二次函數(shù)、反比例函數(shù)”的學(xué)習(xí)與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)一樣，都是從以下幾個方面展開的： ax ?◆定義 通過比較、概括、歸納得出來 ◆圖象 通過理性思考，自己畫出來 ◆性質(zhì) 通過思考、分析自己探究出來 ◆應(yīng)用 通過理解 、 聯(lián)系實(shí)際，學(xué)會應(yīng)用 ,培養(yǎng)應(yīng)用意識 （ 1）通過具體實(shí)例認(rèn)識一種函數(shù)； （ 2）探索這種函數(shù)的圖象和性質(zhì)，并利用圖象、性質(zhì)解決問題； （ 3）探索這種函數(shù)與相應(yīng)方程、不等式的關(guān)系 （ 4）利用這種函數(shù)解決實(shí)際問題 . 對二次函數(shù)和反比例函數(shù)的學(xué)習(xí)是學(xué)生再一次認(rèn)識函數(shù)的過程 教學(xué)建議 ? （ 1）通過聯(lián)系生活實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)一步感受變量、常量和它們之間的對應(yīng)關(guān)系，進(jìn)一步提高列函數(shù)表達(dá)式的能力，并會對表達(dá)式進(jìn)行觀察歸納，認(rèn)識二次函數(shù)和反比例函數(shù)的存在，使得對 函數(shù)的理解 進(jìn)一步深入，使學(xué)習(xí) 函數(shù)的方法 和 應(yīng)用函數(shù)知識 的技能得到進(jìn)一步的發(fā)展 . 教學(xué)建議 比較、概括、歸納 教學(xué)建議 建議一： 與一次函數(shù)的學(xué)習(xí)一樣，學(xué)生根據(jù)實(shí)際問題建立表達(dá)式，再對表達(dá)式的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行歸納認(rèn)識函數(shù) . ? 引導(dǎo)學(xué)生側(cè)重從表達(dá)式的特征思考，透過“引用不同字母”的表層現(xiàn)象，看到表達(dá)式的“結(jié)構(gòu)一致”的本質(zhì)，敞開思想，廣泛議論，實(shí)現(xiàn)對二次函數(shù)（反比例函數(shù)）的本質(zhì)的認(rèn)識 . ? 讓學(xué)生在列表達(dá)式中，從對比的角度全面了解判定二次函數(shù)（反比例函數(shù)）的方法，進(jìn)一步了解不同函數(shù)的差異，從而對函數(shù)本質(zhì)有更深入的理解 . ? 正確認(rèn)識二次函數(shù)表達(dá)式中 a、 b、 c（反比例函數(shù)表達(dá)式中 k）的意義 . 概念教學(xué)
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