20xx秋北京課改版語文八上第9課誡子書ppt課件1(編輯修改稿)
2024-12-25 14:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 悲守 窮廬 ， 將復(fù)何及 ！ 也就是（ ）。諸葛亮主張以儉養(yǎng)德，以靜修身，以學(xué)廣才，以志成學(xué)，它們是互相聯(lián)系的。志是成才的（ ），但志向的培養(yǎng)又必須修養(yǎng)道德，所以造就人才，必須從“（ ）”和“（ ）”的修養(yǎng)開始。品德修養(yǎng)是成才的（ ）。 立志 學(xué)習(xí) 惜時(shí) 志、學(xué)、才 前提和基礎(chǔ) 靜 儉 保障 舉例說明本文句式方面的特點(diǎn)。 例如：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！? “非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)?！? 這樣的句子文中有許多，它們多用（ ） 句 ，（ ），（ ），所以文章用語簡明，用意卻很深刻。后一句 用（ ）句加強(qiáng)語氣 對(duì)偶 句式整齊 節(jié)奏感強(qiáng) 雙重否定（一）道理論據(jù) 淡泊 ： 立志 ： 惜時(shí) ： 為本文補(bǔ)充論據(jù) 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（ 《 出師表 》 ）； 不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴（陶淵明）。 長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海（李白）； 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（諺語） 少壯不努力，老大徒傷悲。 —— 《 長歌行 》 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 —— 岳飛 《 滿江紅 》 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 —— 顏真卿 《 勸學(xué) 》 惜時(shí)詩句： ?魯迅先生對(duì)時(shí)間的認(rèn)識(shí)更深刻。他說：“時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的。“ ?美國著名科學(xué)家富蘭克林曾經(jīng)說過：“你熱愛生命嗎？那么你就別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！? 為本文補(bǔ)充論據(jù) ? 立志： ? ? 寧靜： ? 治學(xué)： （二）事實(shí)論據(jù)： ：從小立志“為中華之崛起而讀書”，成為令世人敬仰的人。 ：身殘志堅(jiān)，胸懷理想，她說：“即使翅膀斷了，心也要飛翔”，她發(fā)憤努力，學(xué)會(huì)了多門外語，成為當(dāng)時(shí)青年人的楷模。 ?居里夫人淡泊名利，追求寧靜，在簡陋的實(shí) 驗(yàn)室里精心研究，最終發(fā)現(xiàn)了鐳，獲得諾貝爾獎(jiǎng)。 車胤囊螢、孫康映雪、范仲淹苦學(xué)成才 薛譚學(xué)謳（ ōu,唱歌），自足而歸，知不足而得返。就是“躁”的最好的例證。 薛譚 向 秦青 學(xué)習(xí)唱歌，還沒有徹底掌握秦青的歌唱技藝，（就）自以為學(xué)盡了，于是就告辭回去。秦青沒有勸阻他，在城外大道旁用酒食設(shè)宴（給他）送行，秦青打著節(jié)拍，高唱悲歌 /唱著慷慨雄壯的歌。歌聲振動(dòng)了林木，（那音響）止住了流動(dòng)的云。薛譚于是（向秦青）道歉，想要回來繼續(xù)學(xué)習(xí)。（從此以后，）他一輩子也不敢再說要回去。 樂羊子學(xué)一年即返，后被妻子感動(dòng)，復(fù)返求學(xué)，終有所成。也是“躁”的最好的例證。 你能再補(bǔ)充幾個(gè)論據(jù)嗎（道理或事實(shí)均可）？ 魯迅珍惜時(shí)間的故事 ? 魯迅的成功，有一個(gè)重要的秘訣，就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。 此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。 他說過：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的?！?魯迅讀書的興趣十分廣泛，又喜歡寫作，他對(duì)于民間藝術(shù)，特別是傳說、繪畫，也深切愛好；正因?yàn)樗麖V泛涉獵，多方面學(xué)習(xí)，所以時(shí)間對(duì)他來說，實(shí)在非常重要。他一生多病，工作條件和生活環(huán)境都不好，但他每天都要工作到深夜才肯罷休。 在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命?！懊绹苏f，時(shí)間就是金錢。但我想：時(shí)間就是性命。無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！? 愛迪生珍惜時(shí)間的故事 ? 愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功，應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo)，才使原來被人認(rèn)為是低能兒的
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