20xx粵教版語文傳記選讀第3課我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書課件(編輯修改稿)
2024-12-25 14:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ． ．”的霸道行為讓百姓深受其害！ ( ) 理由： 【答案】 過屠門而大嚼，比喻心里羨慕而不能如愿以償，只好用不切實(shí)際的辦法來安慰自己。屠門：肉店。此句望文生義，誤認(rèn)為是過屠門搶其肉而大吃。 [ 常識(shí) 速覽 ] [ 識(shí)作者 ] 鄉(xiāng)土文學(xué)之父 —— 沈從文 沈從文 (1902 — 1988) ，原名沈岳煥。湖南鳳凰人。中國現(xiàn)代作家、歷史文物研究家。 1930 年任教于青島大學(xué)?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，任教于西南聯(lián)大?？箲?zhàn)勝利后，任教于北京大學(xué)。他的小說取材廣泛，描寫了從鄉(xiāng)村到城市各色人物的生活，其中以反映湘西下層人民生活的作品最具特色，其本人被譽(yù)為“ 鄉(xiāng)土文學(xué)之 父 ” 。代表作有《邊城》、《長河》、《湘行散記》等。建國后，曾在中國歷史博物館、故宮博物院、中國社會(huì)科學(xué)院歷史研究所從事歷史文物及工藝美術(shù)圖案等研究。 [ 探背景 ] 本文選自《從文自傳》，這本書寫在 1931 年夏秋間，當(dāng)時(shí)作者正在青島大學(xué)教散文習(xí)作，為了應(yīng)對(duì)一個(gè)在上海開書店的朋友，用三個(gè)星期的時(shí)間寫成。寫作目的是 “ 既可溫習(xí)一下個(gè)人生命發(fā)展過程，也可以讓讀者明白我是在怎樣環(huán)境下活過來的一個(gè)人。特別是在生活陷于完全絕望中，還能充滿勇氣和信心始終堅(jiān)持工作，他的動(dòng)力來源何在 ” 。 [ 整體 感知 ] 本文主要記敘了作者上學(xué)及逃學(xué)的經(jīng)過，用大量的筆墨介紹了學(xué)校以外的許多樂事、趣事，寫出了自己對(duì) “ 子曰 ” 老塾師頑固而無效果的教育方法的反抗以及對(duì)社會(huì)大自然的喜愛之情。 [ 文脈 梳理 ] 我讀一本小書同時(shí)又讀一本大書????????????? 第一部分 ? 1 ～ 2 段 ? ① 第二部分 ? 3 ～ 6 段 ? 私塾逃學(xué)第三部分 ? 7 ～ 33 段 ?小學(xué)逃學(xué)??????????????????逃學(xué)受處罰上學(xué)遇趣事雨天樂趣雨天賭蟋蟀偷水果 ② 私塾逃學(xué)樂趣 【答案】 ① 小時(shí)多病 ② 逃學(xué)原因 一、閱讀課文第 3 、 6 自然段，回答下面的問題。 1 ．從這兩個(gè)自然段中看，沈從文逃學(xué)的原因是什么？ 【答案】 (1 ) 對(duì)舊式教育的本能反抗。因?yàn)榕f式教育對(duì)孩子是一種虐待，教育方式壓制了孩子的天性。 (2) 對(duì)大自然與多彩生活的向往和強(qiáng)烈的求知欲。 “ 我 ” 認(rèn)為 “ 我的心總得為一種新鮮聲音、新鮮顏色、新鮮氣味而跳。我得認(rèn)識(shí)本人生活以外的生活。我的智慧應(yīng)當(dāng)從直接生活上吸收消化，卻不需從一本好書一句好話上學(xué)來 ” 。 二、閱讀課文第 12 自然段，回答下面的問題。 2 ．寫自傳要善于抓住真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)，這段中沈從文寫了哪些逃學(xué)過程中的細(xì)節(jié)？這些細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？ 【答案】 (1 ) 和逃學(xué)相關(guān)的細(xì)節(jié)描寫主要有：看到針鋪門前老人磨針；做傘時(shí)十幾個(gè)學(xué)徒一起工作；天熱時(shí)大胖子皮匠總腆出一 個(gè)大而黑的肚皮 ( 上面有一撮毛！ ) ；一家染坊有強(qiáng)壯多力的苗人在那里做工；小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時(shí)時(shí)刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。 (2) 這
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