【正文】 【答案】 無動于衷，心里一點兒也不受觸動。掩蓋 兩者都有 “ 遮掩事實 ” 之意。 n ɡ (6)h232。 u m 243。智者聽完他的敘述，望著他沉重的行囊，問道： “ 你 的行囊里都放的什么？ ” 旅行者告訴智者放的是他一路所經(jīng)歷的不幸。 tiǎn fū hu236。 ? ? 碎m237。 ① 梁衡指出，目前 “ 發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)的口號 ” ，似乎過分強調(diào)了文化的經(jīng)濟價值， ________( 掩飾 / 掩蓋 ) 了文化的教化作用。 (2) 在中央嚴查公款吃喝的態(tài)勢下，一些農(nóng)家山莊、家庭茶社、單位食堂、小區(qū)酒館等生 意就格外興隆，公款的 “ 鋪張 ” 讓小老板們賺得 心花怒放． ． ． ．。 (6) 有的官員靠山吃山，靠水吃水，不放過一點兒便宜。特別是在生活陷于完全絕望中，還能充滿勇氣和信心始終堅持工作，他的動力來源何在 ” 。 【答案】 魯迅的小說《藥》《示眾》中都有對殺人場面的描寫，他是揭示國民劣根性的，把群眾的麻木、愚昧暴露出來，以引起療救的注意；而此文只是通過一個小孩純真的眼光，來滿足自己的好奇心。借鑒 ] 心誠 眼細 手巧 沈從文少年時期，在學(xué)校并不專心讀那 “ 小書 ” ，而是不斷地逃學(xué)，到大自然中去，到社會中去游蕩，他用真實生動的文字介紹自己，再現(xiàn)自己。后來，因為肚子的困窘和頭腦的困惑，他也寫了許多本小書和大書，里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷，這些文字與畫托舉的永遠是一個在沅水邊形成的理想。爺爺曾說過： “ 水的德性為兼容并包，從不排斥以不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物，卻也從不受它的玷污影響。 1 ． 學(xué)如何開頭 本文開頭寫七十年前，爺爺沿著沅水走出大山，用一生的筆墨書寫沅水邊的故事，來引出下文 “ 我 ” 對爺爺與沅水關(guān)系的探討。水邊學(xué)校水邊書，我是否來得太晚？ 盡管爺爺從二十歲起就離開了家鄉(xiāng)，但這一片水土上的光輝，在爺爺生命中終 生不滅。我認識美，學(xué)會思索，水對我有極大的關(guān)系。文章在敘述方法上，運用順序法，即按照從小 到大的成長經(jīng)歷敘述，這樣寫的好處是清楚流暢。從逃學(xué)的原因看：封建式的教育壓制小孩的天性及對大自然多彩生活的向往和強烈的求知欲。 2 ．寫自傳要善于抓住真實生動的細節(jié)，這段中沈從文寫了哪些逃學(xué)過程中的細節(jié)？這些細節(jié)描寫的作用是什么？ 【答案】 (1 ) 和逃學(xué)相關(guān)的細節(jié)描寫主要有：看到針鋪門前老人磨針；做傘時十幾個學(xué)徒一起工作；天熱時大胖子皮匠總腆出一 個大而黑的肚皮 ( 上面有一撮毛！ ) ；一家染坊有強壯多力的苗人在那里做工；小腰白齒頭包花帕的苗婦人，時時刻刻口上都輕聲唱歌，一面引逗縛在身背后包單里的小苗人，一面用放光的紅銅勺舀取豆?jié){。代表作有《邊城》、《長河》、《湘行散記》等。此處符合語境。 (1) 李老師利用休息時間給他補課，可講了半天，他根本 無動于衷． ． ． ．，一點沒聽進去。 ? ? 【答案】 (1) 抵 砥 詆 (2) 糜 靡 縻 (3) 溯 搠 朔 (4) 祠 伺 飼 (5) 懺 纖 遷 (6) 淬 猝 粹 第 3 步用詞語 —— 送你一雙慧眼 (1) 掩飾 【答案】 (5)z hǎ n ɡ z h224。 n ɡ y 242。 智者聽完后問道： “ 你是否準備過完河后將船也一齊扛走呢？ ” 旅行者望著智者深邃的雙眼，頓悟，自己不快樂的原因，那就是放不下，于是他丟掉沉重的行囊，快樂地大步離去。 l ? ? 費羈 m237。 ② 如果沒有姚之隊，姚明會不會有今天的成功？這是一個被章明基試圖________( 掩飾 / 掩蓋 ) 了